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初中英语乐读阅读课堂构建 　　摘 要：新标准初中英语教材中的阅读材料篇幅大、词汇、语法等语言知识点多，这就需要教师对文本进行充分的解读。本文从新标准阅读课中比较典型的NSE八年级（上）Module 10 The weather Unit 2 The weather is fine all the year round.这个单元为例，以初中英语阅读教学为切入点，以课程标准倡导的新教学理念为载体，探讨了阅读文本的深层次解读和处理的方式方法，在充分预设的基础上通过阅读课课堂教学，提高学生的语言接受能力、英语语感、词汇语法理解等综合水平和能力，同时提升学生文化意识、情感态度、思维能力的综合素质，引导学生体验英语学习的乐趣。 　　关键词：英语阅读教学 文本解读 支架理论 拼图阅读 知识迁移 　　一、引言 　　初中英语阅读教学不仅仅是对语言点的简单处理，也不只是对文本信息的浅层捕捉和理解，它在发展学生的能力中起着无法替代的作用，对于任何一个英语阅读文本而言，其本身拥有丰富的内涵，仅依靠学生现有的知识能力和水平，还不能深究到阅读文章的深度和广度。笔者通过一个阅读文本解读的全过程，展示文本解读的基本方法和理论依据，并剖析和探讨文本解读的技巧、方法和策略。 　　二、文本解读的全过程 　　1.教材内容 　　新标准NSE八年级（上）Module 10 The weather Unit 2