初中科学拓展性实践活动设计与实施.docVIP

初中科学拓展性实践活动设计与实施 　　[摘 要]拓展性实践活动是科学课堂教学的继续和补充，是激发学生学习兴趣、培养学生综合能力的有效途径和方法。借助各种资源进行科学观察、科技制作、调查访问、科普博览等拓展性活动，有助于推动科学课堂教学，并有效拓展学生知识和能力的广度和深度。 　　[关键词]拓展性实践活动；初中科学；设计；实施 　　[中图分类号] G633.98 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）17-0080-02 　　一、开展拓展性科学实践活动的背景 　　科学实践活动是课程改革进入“深水区”背景下的一项重要活动。2015年7月31日起实施的《义务教育课程设置实验方案》的“课程计划”（修订）中要求：在七、八年级开展拓展性科学实践活动。科学课程标准指出“教师应根据教学、学生和校内外的实际情况开展各种课外实践活动，将课堂教学与课外实践活动紧密结合起来”， “科学教学应当是开放的，培养学生的科学素养仅仅依靠课堂教学是不够的。课外实践活动是课堂教学的延伸”。既然科学实践活动有如此重要的价值，那么，在我们的教学实践中真的引起重视了吗？ 　　（一）重审思：科学实践活动开展情况的问卷调查 　　“有兴趣的同学可以课外自己去研究。”这是教师布置课外实践活动时常说的话语。试问：学生课外真的去“研究”了吗？有多少学生会去“课外研究”呢？作为教师，关注过这些问