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初中生英语学习效果差异现象调查与分析 　　学生成绩出现差异现象有诸多因素，其中学校教学管理，学生个体差异，家庭和社会环境等是影响学生学习成绩的主要因素。然而笔者注意到，在相同的学习环境下，初中学生英语学习效果仍然会出现较大差异，尤其是有些学生，他们立志要学好英语，学习又非常刻苦，但成绩却不尽如人意。笔者在所辖管的一所初中学校八年级的一个班做了一次英语学习情况的问卷调查和词汇量测试练习。以期通过调查分析，查出原因，对症下药，有效帮助学生改善他们的英语学习现状。?? 　　一、调查研究方法?? 　　1.调查内容和方法?? 　　 调查的内容包括英语学习情况调查问卷和词汇量测试练习。其中, 调查问卷包括两个部分：第一部分是学生的背景情况和学生对学好英语的看法（即观念）的调查；第二部分是学生英语学习策略的调查。问卷调查的好处是能在短时间内了解学生在这两大方面的总体情况。?? 　　 词汇量测试入选的单词均是由电脑以随机抽样的方式从小学至初中的英语词汇中自动抽取的。总词汇量是1000个。词汇量测试的评分方法是按实际得分计算。?? 　　2.数据收集和分析?? 　　 本次研究主要是通过英语学习问卷调查和词汇测试来收集数据。?? 　　3.问卷调查分析?? 　　 问卷包括两个部分，即学生的背景情况和学生对学好英语的看法（即观念）的调查；学生英语学习策略的调查。?? 　　 首先，分别列