部编版七年级语文上册第六单元第二十一课《女娲造人》名师课件（第1课时）.pptxVIP

女娲造人作者：袁珂00目 录14学 习 目 标问 题 探 究2引 入 新 课5课 时 作 业3作 者 简 介00名 师 课 件 第1课时00学 习 目 标教学目标： 1.快速阅读，复述故事情节。 2.把握神话特点，对比《风俗通》， 确定文章丰富和生发的内容。 3.朗读品味，把握女娲的形象，体会她的情感。 教学难点： 朗读品味，把握女娲的形象，体会她的情感。00导 入 新 课大家喜欢看神话吗？都看过哪些神话？后羿射日、精卫填海、女娲补天、女娲造人、愚公移山……为什么喜欢看神话？故事情节巧妙有趣，运用夸张，想象奇特，充满了神秘的色彩……00神话是怎么产生的？上古时代，人类文化知识很少，无法解释世界起源（如：天、地的形成、日月星辰的运动变化），自然现象（刮风、打雷、发洪水、干旱等），就通过神话故事来表达对世界起源、自然现象以及社会生活的理解。 一言以蔽之：神话是人类童年时期的幻想。 特点：想象和夸张。今天，我们学习袁珂先生《女娲造人》，走进神话世界，体会神话魅力。00问 题 探 究整体感知1. 速读课文，标注自然段，抓住时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素来复述故事。天地开辟以后，因为没有人类，显得荒凉寂寞，女娲感到有些孤独。她想把世界变得热闹，于是照着自己的模样，用黄泥亲手搓揉，造出了人。小人们都兴高采烈地喊女娲“妈妈”，让她感受到生命的欢乐。但是她工作了很久，双手