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加强大学生手机文化建设思考 　　摘 要：手机文化是现代信息社会的大众文化。大学生作为有知识有文化的群体，其手机文化不仅对他们的学习、生活、成长成才产生了重要的影响，而且也影响校园文化建设及主流价值观的认知认同。因此，正确认识大学生手机文化的特点，分析大学生手机文化建设中存在的问题，探讨加强大学生手机文化建设的对策，具有十分重要的现实意义。 　　关键词：大学生；手机文化；建设 　　手机作为一种快捷方便的通讯工具，继互联网之后，迅速渗透到社会生活的各个领域。手机作为一种特殊的媒介载体，形成了一种独特的文化，即手机文化。大学生作为有知识有文化的群体，手机已成为大学生获取信息、交流情感、娱乐购物等重要途径和方法，并不断的改变着大学生的学习和生活。由此而产生的大学生手机文化不仅对他们的学习、生活、成长成才产生了重要的影响，而且也影响校园文化建设及主流价值观的认知认同。因此，正确认识大学生手机文化的特点，分析大学生手机文化建设中存在的问题，探讨加强大学生手机文化建设的对策，具有十分重要的现实意义。 　　一、大学生手机文化的内涵及特征 　　（一）手机文化的内涵及特征 　　广义的文化是指人类在改造自然、社会和人自身过程中，所创造的一切物质产品和精神产品的总和。一般来说分为物质文化、制度文化、精神文化三个层面。狭义的文化是精神文化，它是人类在精神活动中孕育出来的价值观念、审美情趣、思维方式等精神因素，包括语言、文学、艺术及一切意识形态。本文研究的主要是指狭义文化。 　　手机文化是在电子媒介基础上随着手机而产生的新文化现象。所谓手机文化是以手机为载体，以计算机技术、信息技术、数码技术、材料技术为基础的，通过手机的多种功能对人的生活方式、思维方式和行为方式产生影响的一种文化。手机文化可以分为手机通话、短信、网络、游戏、音乐、影视、商务文化等丰富多彩的文化形式，且随着手机功能和手机文化产业的拓展，手机文化的具体形态呈现出日趋多样化的趋势。 　　从手机文化区别其他文化的物质载体、技术基础及对人们的社会生活影响角度来看，具有如下特征： 　　1.移动性。2.多元性。手机文化多元性表现在文化形态与内容上。3.大众性。4.交互性与扩散性。 　　（二）大学生手机文化的内涵及特征 　　大学生手机文化是指大学生在使用手机的过程中所形成的思想、观念和意识以及所衍生出来的习惯和行为等。由于大学生群体在知识结构、价值取向有别于其他其他社会群体，因而在手机文化方面也表现出自己的特征。 　　1.内容的丰富性 　　大学生是社会中有较高文化知识的青年群体，对新事物、新知识，大学生接受迅速，能够充分使用手机的各种功能，使大学生手机文化集教育教学、信息传播、人际交往、管理服务等于一体，也就使手机文化具有丰富性，可以开展学习、娱乐、交流、商务等活动，使手机的功能得到充分发挥。 　　2.手段的创新性 　　大学生手机文化的主体是高校学生，他们的思维活跃，心性趋于成熟，具有较高的文化素养、信息素养、知识储备，掌握先进的信息技术，使用的手段也相对其他社会群体显得更高端一些。 　　3.影响的深远性 　　由于大学生普遍使用手机，他们只要有一点空闲时间，就会用手机上网聊天、玩游戏、阅读或看电影等，已成为典型的低头族。 　　二、大学生手机文化建设中存在的问题 　　大学生手机文化建设在提高大学生素质，丰富校园文化都发挥了重要作用。但还存在对大学生手机文化建设重视不够、主流意识形态导向性还不强、大学信息素养不够等诸多问题，这不利于处在发展期的大学生成长成才。 　　（一）对大学生手机文化建设重要性认识不足 　　在当前，大多数人认为手机只是个学习、交流工具，对学校文化建设没有什么影响。因而，没有从思想上高度重视大学生手机文化建设。 　　从学校层面看，大多认为大学生手机文化是学生个人行为，没有把大学生手机文化建设列上议事日程，没有普遍开展大学生手机文化建设教育，没有深入认识到手机文化建设对大学生成长成才、校园文化建设中的影响，也就没有对大学生手机文化建设基础设施投入。 　　从教师层面看，一些教师对智能手机的功能了解不够，操作能力不强，使用不多。不能正确对待手机文化的作用，夸大其负面作用。有的还总结出：天将降大任于斯人也，必先卸其QQ，封其微博，删其微信，去其贴吧，夺其手机，摔其ipad，断其wifi，剪其网线，使其百无聊赖，然后静坐、思过、锻炼、读书、弹琴、练字、明智、开悟、精进，而后必成大器也。把玩手机视为学习的天敌、洪水猛兽。 　　从大学生来看，大学生虽然也将大学生手机文化作为一种学习研究的途径来看待，但更多的还是注重它的休闲娱乐和交际功能。 　　（二）主流意识形态导向性不强 　　意识形态是指在一定的社会经济基础所上形成的系统的思想观念，代表了某一阶级或