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加强就业指导中思想政治教育工作路径探析 　　摘要本文探析了加强就业指导中思想政治教育工作的路径，指出高校教育工作者应不断探索思想政治教育工作的新途径，积极推进毕业生就业。 　　关键词 就业 毕业生就业 思想政治教育 　　中图分类号：G526 文献标识码：A 　　 　　On Path of Strengthening the Ideological and Political 　　Education Work In Employment Instructor 　　TANG Yan 　　(Civil Construction School, Henan Polytechnic University, Zhengzhou, Henan 450001) 　　AbstractThis paper discusses the path of strengthening ideological and political education in employment guidance work, points out that the college educators should continuously explore new ways of ideological and political education work, actively promote employment of graduate. 　　Key wordsemployment; graduates employment; ideological and political education 　　 　　随着高等教育普及，毕业生人数逐年递增，大学生就业面临的形势十分严峻，大学生就业难的问题已成为了社会关注的热点问题。当前，多数高校在就业指导过程中比较强调其就业服务功能，而忽视了就业指导中的思想政治教育，导致大学生心理、思想方面出现问题。因此，在就业指导中加强思想教育是加强和改进大学生思想政治教育的重要手段，有利于培养广大高校毕业生科学的成才观、择业观和就业观，对实现毕业生充分就业，促进社会经济快速健康发展，构建和谐社会有着重要的意义。 　　 　　1 就业过程中大学生的思想及心理问题分析 　　 　　为分析大学生就业中的思想及心理问题，笔者对400名毕业生开展了问卷调查，调查结果显示50.2%学生存在不同程度的精神焦虑和挫折感，42%已签约学生表示如果有更好单位可能会毁约，69%学生比较向往毕业后到大中型城市发展。调查结果表明面对就业，大多数毕业生存在种种思想、心理方面问题。 　　1.1 毕业生就业过程中诚信缺失严重 　　目前，大学生功利主义思想日趋增长，就业过程中诚信缺失现状、令人担忧。一是简历材料弄虚作假。为提高自身竞争力，许多学生简历材料弄虚作假：虚构学生干部经历，十位应聘学生九位简历都写着曾担任过学生干部；学习成绩任意拔高；造假证书，如英语四、六级证、计算机二级证等。二是违约情况屡见不鲜，一些学生签约后继续寻找职位，找到更好的单位的就不假思索违约，扰乱了就业市场的正常运作，给学校声誉带来不良影响。 　　1.2 毕业生在就业过程普遍存在心理问题 　　目前，毕业生就业过程中普遍存在心理问题，大学生不良的就业心理一方面影响了大学生就业的质量，另一方面直接影响了大学生的心理健康。调查显示，大学生就业过程中存在以下心理问题：自卑，很多同学对自己的能力缺乏了解，缺乏自信心，不敢竞争；期望值过高（自傲），在求职时，好高骛远，很难找到自己满意的工作；焦虑，过度担心求职中的困难和结果，整日忧心忡忡，不能释怀；急躁，在对用人单位了解较少的情况下，就匆匆签约，一旦发现未能如愿，又后悔莫及；抑郁，求职过程中往往因为屡屡遭受挫折，不被用人单位认可、接受，导致情绪低落、愁眉不展，产生抑郁心理；攀比，在择业过程中以其他同学的择业标准来定位自己的择业标准，盲目攀比。此外，在择业过程中，一些大学生还表现出过分依赖父母、怯懦、优柔寡断等不良心理。 　　1.3 毕业生择业观念陈旧，存在急功近利思想 　　就业时眼睛里只看到“经济发达地区、高薪酬、外企或政府机关和事业单位、国有企业”，执着地坚持“学而优则仕”的传统观念，一心只为公务员考试忙。许多大学生认为只能在大企业、大单位、大城市才能有所作为，严重缺乏扎根基层、扎根西部、艰苦奋斗和脚踏实地的思想和工作作风，把能否实现自我价值作为就业的唯一出发点，一味从自我出发，只关心工作城市、薪酬待遇，不管长远发展。 　　 　　2 加强就业指导中思想政治教育工作，积极推进毕业生就业 　　 　　2.1 发挥思想政治理论课的主渠道作用 　　目前大学开设的思想政治理论课有《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想、