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初中语文教学中拓展延伸教学运用分析 　　【摘要】本文将以拓展延伸教学为主要研究基础，以分析拓展延伸教学的具体内涵以及教学原则为研究对象，针对当前在初中语文教学中，拓展延伸教学运用方面存在的具体问题，结合相关教学案例以及笔者多年的教学经验，着重围绕如何在初中语文教学中更好地运用拓展延伸教学进行简要分析研究。 　　【关键词】初中语文教学；拓展延伸教学；具体运用 　　【中图分类号】G632 【文献标识码】A 　　在新课改之下，语文教学当中开始出现了“拓展延伸教学”的身影，教师通过积极运用拓展延伸教学，以有效完成对学生的教学指引，在有效培养学生自主学习和思考能力的基础之上，使得学生可以学习更多的?Z文知识技能，进一步拓展自身的眼界，这有助于实现学生在语文学习方面的全面发展。目前拓展延伸教学在使用过程中还存在一定问题，基于此，本文将针对初中语文教学中“拓展延伸教学”的运用提出几点相关思考。 　　一、拓展延伸教学及其原则分析 　　（一）具体内涵 　　拓展延伸教学是当前众多教学方式中的一种，教师在完成教材和文本教学内容的基础之上，通过向学生额外渗透与之相关的知识内容以及方法技能等，从而有效激发学生的发散性思维，使其能够以积极主动的态度进行学习，进而有效提升自身的核心素养。将拓展延伸教学运用在初中语文教学当中，教师能够在完成基础知识教学之余，有效培养学生的自主探究学习能力，通过积极