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初中语文教学中实施渗透强化审美教育措施分析 　　【摘 要】在初中语文课本中充斥着大量中外名篇，远到离骚，近到近现代散文、杂文及当代名家作品，其作品意境深远、用词精巧绝伦、思想内涵深刻透彻，这些作品都在一定程度和一些方面上体现了“美”的艺术。因此，怎样提升中学生的审美能力，让其能理解、欣赏和吸收这些作品中的美，就成为提升学生审美能力的关键。本文就怎样培养学生的审美能力进行论述。 　　【关键词】初中语文教学 审美教育 教学方法 　　【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）03-0101-02 　　初中语文新课标中的教学要求是培养学生基础美学素养，辅助学生树立发现美、审视美的正确审美观，引导其向健康的审美观方向发展，借以提高自身道德修养和人格品质，达到初中语文教学大纲的教学目的。在教学工作中要结合初中生心理发育特点进行合理、有计划的指导和教育工作，使其从意识的基础层面上认识文学的美、了解文学的美、追求文学的美。 　　一 合理利用教材中的审美内容 　　初中教材是教育部精心设计的教学内容的载体，其内容涵盖面广、信息含量大、文学作品内涵价值高，是在思想层面和内容形式上都有较突出美学体现的作品。学生们在学习时会接触到各个方面的优秀文化知识、积极健康的思想内容，此时教师应该在其开阔眼界的同时正确疏导其对美的价值观，从思想意识中潜移默化地培养