初中语文教学中小组合作学习法运用策略之我见.docVIP

初中语文教学中小组合作学习法运用策略之我见 　　摘 要：在教育体制改革的大环境下，为切实提高初中语文教学的质量和效果，强化学生的文学素养，初中语文教学应当积极创新教学方式，促进学生的身心健康发展。小组合作学习法的出现和有效应用，取得了显著的教学效果，本文简要探讨小组合作学习法在初中语文教学中的实际运用方式，以促进初中语文教学质量的提升。 　　关键词：初中语文教学；小组合作学习法；运用 　　小组合作学习法是一种现代化的教学方式，富有创意性且收效显著，被认为是近年来最重要的教学方略。在班级授课制背景下，教师指导小组成员展开合作，促进群体功能的充分发挥，从而提高小组内学生个体的学习能力，促进教学目标的实现，激发学生的主动性和创造性。当前小组合作学习法在初中语文教学中仍存在一定不足，在运用策略上有待进进一步探索，争取打造出优质高效的初中语文教学课堂，提高初中语文的教学质量。 　　1 反思教学，充分做好教学准备 　　为切实提高初中语文课堂教学质量，促进小组合作学习法的实际应用价值的有效发挥，教师应当反思语文教学实际情况，充分做好教学准备工作。就以往初中语文教学的实际情况来看，教师时常会叮嘱学生在课下做好下一课的预习，但是教师仅仅是口头上的阐述，并未对学生的课下预习成果进行检验，而学生也只是听一听，课下就忘记了老师的叮嘱，实际预习效果并不理想。此种情况下，教师在讲授新课时，学生对文