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初中语文教学中提升学生自主性学习方法分析 　　【摘要】随着教育教学事业的发展，在初中语文教育过程中，提升学生的主观能动性具有重要的作用。通过多元化的教育引导模式，教师能够提升学生的综合能力和各项水平，促使他们立足实际现状、增进自主经验。本文针对初中语文教学中提升学生自主性学习的价值、问题和具体方法进行探究，供大家借鉴参考。 　　【关键词】初中 语文教学 自主性 文学 发展 　　【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）24-0076-01 　　在初中教学发展中，通过多元化的教育引导模式，教师能够提升学生的综合能力和各项水平，进一步促使初中语文教学的教育成效，使他们能够立足实际现状、加深文化素养，不断增进学生的自主学习经验。 　　在初中课堂中，学生能够感受的文化讯息有很多。除了丰富多彩的文学作品、生动多样的教学形式，还有意蕴深厚的话题语言，这些不同的组成模式和学生的生活化模式链接在一起，能够将课堂学习和生活化教育相互配合在一起，进一步提升学生的自主性学习水平。 　　一、初中语文教学中提升学生自主性学习的价值含义 　　首先，在初中学生所应该具备的各项能力中，自主学习能力是一个重要部分。学生只有从内心对语文知识产生学习的渴望，才能提升语文教学的发展成效。现阶段，初中学生的学习模式已经从传统的“以师为主”中突破出来，开始向着“以