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初探高中数学学习中错题总结的好处 　　【摘要】高中课程学习中，数学占据非常重要的地位，对我们高考也将起到重要的作用。因此，我们要明确高中数学学习中错题总结的好处，找到出现错误的原因并总结规律，优化做题方法，减少再次犯错的概率，以提高高中数学成绩，为高考打好基础。 　　【关键词】高中数学学习 错题总结 好处 　　【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）34-0171-02 　　在日常练习、作业或者考试中，我们或多或少会做错一些题目。对待错题态度的不同，会产生不同的学习效果。如果我们能够及时、准确的发现错题的类型、正确分析处错误的原因，并进行纠正，就能够不断促进我们学习能力和数学成绩的提高。 　　一、影响高中数学学习的因素 　　（一）高中数学本身难度因素 　　高中数学本身难度较大、涉及范围较广，抽象晦涩、枯燥难懂，对于学生的逻辑思维能力要求较高。这就使得我们在学习数学过程中逐渐感到吃力，并在做练习题时容易出现各种各样的错误，制约着我们的学习，严重影响到学习成绩的提高。 　　（二）对学生抽象概括能力的要求较高 　　高中数学既有空间关系的表达，又有数量关系的体现。由于数学语言的高度概括能力，使得我们在学习数学时，容易根据数学表面所展现的形式进行理解，简单地根据丰富的形式符号进行运算，而忽视了符号、公式背后所隐藏的内容和方法，导致在解答题目、进行运算时出现漏算、错算的情况。 　　（三）数学基础影响到学习数学 　　初中阶段学习到的数学知识是高中数学学习的基础，知识掌握的情况在一定程度上制约着我们高中阶段数学学习能力的强弱。基础能够较好的同学，自然接受速度较快；而基础较弱的同学，对于深涩难懂的知识更是难以理解。这些因素都严重影响着我们的数学学习过程，制约着数学知识的提高，阻碍着我们成绩的提高。 　　二、高中数学学习中错题总结的好处 　　（一）监督与提醒 　　高中数学学习中，对错题进行总结，并形成错题集。在一定程度上能够对我们的学习过程起到监督和提醒作用。在对错题进行总结的过程中，要通过对学习过程和练习过程的检查、印证，通过对计算结果的验证，达到加深记忆、实现最好学习效果的目的。 　　（二）温习与反复学习 　　对错题进行总结，形成错题集，有助于我们在复习时对前期数学知识进行复习和研究。通过对同类型错误原因题目的归纳，找到屡次出错的原因并寻找解决方法，在后续出现类似题型时能够进行再次论证，很大程度上能够起到温习和反复学习的作用，能够助力提高我们对高中数学知识的掌握程度，提高数学成绩。 　　（三）积累和加深印象 　　高中数学学习中的错题总结过程，也是我们数学知识不断积累的过程，更是我们精益求精、追求完美解题思路的过程。在这个过程中，我们必须将以前学到的知识不断累计并进行转化，使其真正成为我们自己熟练掌握的知识，以提高对知识的熟悉度，为我们提供解题思路和解题技巧。 　　（四）促进各方面提升 　　错题总结过程中，我们需要对题目所包含的知识点再一次认知，对做错的原因再一次分析和明确，并重新归纳和整体。这个过程，不仅是再次学习的过程，也是总结提高的过程。高中数学学习中对错题进行总结归纳，不仅有助于提升我们对知识的认知和理解能力，同时有助于提高总结能力、积累能力，有助于提高对错误问题的思考能力和发散思维能力等。 　　（五）提高学习效率 　　少数同学认为错题总结增加了我们原本就较为沉重的学习任务，而不愿意对学习过程中出现的错题进行总结。这是思想是极为错误的。我们应该意识到错题总结是通过对错题的再度认知，从而找到自身不足，并进行及时补救，是为了减少后续学习中的困难，培养良好的学习习惯，提升学习效率，从而提高数学学习成绩。同时，在高三阶段总复习时，一本较高品质的“错题集”能够给我们的复习带来意想不到的作用。 　　（六）更正错误思维模式 　　对错题进行总结和管理，能够帮助我们在数学学习过程中将隐形知识外化于形，真正成为自己掌握的知识内容。在一些具体情境中，我们会因为各种可控或不可控因素出现一些错误认知。而借助错题总结，有助于我们在反思错题的同时找到出错的原因，更正错误思维模式，并在后续问题解决过程中运用经过修正的正确的思维模式。通过不断实践和练习，使其成为内化于心的思维模式。 　　三、优化错题总结方法 　　在数学学习中，经常出现同一类型题目屡做屡错的情况。这就需要我们在错题总结的过程中，针对经常出现的错误进行总结、归纳。根据当前高中生的实际学习情况来看，大部分高中生都会错题整理持有积极的态度，不仅能够认识到错题整理对于学习的重要性，也能够对错题进行相应的管理。 　　（一）对容易犯错的问题进行归类和总结 　　对容易犯错的问题进行归纳是优化错题总结方法中最重要的步