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区域性高职院校图书馆数字资源共建共享模式探析 　　摘 要在对区域性高职院校图书馆数字资源建设调查的基础上，分析高职院校图书馆数字资源建设过程中存在的问题，提出推进高职院校图书馆数字资源建设的发展对策和措施。 　　【关键词】数字资源建设 区域高职院校图书馆 共建共享 　　随着信息网络技术飞速发展，人们对科学技术、信息知识获取的方式在不断的变化，对于高职院校的师生同样也在不断的改变，这就要求高职院校图书馆数字资源建设要符合当今高职院校的发展规模和办学特色。满足师生的教学科研和学习的需求，只有优化配置图书馆数字资源，提高其利用率，才能适应信息时代发展。因此，我们必须积极探索区域之间、高职与高校之间、地区之内的数字资源共建共享，整合各图书馆小而散的数据库，在共建中共享，在共享中共建，使有限资金效益最大化，将成为高职院校图书馆数字资源建设的新思路。 　　1 图书馆数字资源建设的现状分析 　　高职院校多为中专或专科学校合并而来，图书馆建设普遍起步较晚，最长不过二十多年，数字资源的建设起步更晚，与本科高校图书馆相比差距很多，明显的先天不足。另一个原因就是很多高职院校图书馆的纸质文献尚达不到教育部对高职院校基本办学条件指标的要求，多数的高职院校图书馆的把人力、物力和财力集中在基础硬件建设和纸质文献的方面。对图书馆数字资源建设投入甚少，部分图书馆在数字资源建设中也存在的很多问题。 　　1.1 数字资源匮乏，资金投入不合理 　　数字资源的采购成本较高，购买的仅是使用权，而且连续性较强，多数的高职院校图书馆投入到数字资源上的经费比例还达不到百分之二十，远远低于本科院校的数字资源建设经费比例。少量图书馆只购入几个基础的资源库，外文资源库更是少之又少。部分图书馆自建数据库，虽有或正在建设，但进展缓慢且质量不高，没有特色。数字资源也只能满足基本的教学科研需要，多数没有一个完善的资源体系，基础文献保障体系也不健全，不能为教学科研提供有力的信息资源保障。 　　1.2 重复建设突出，结构不合理 　　高职院校图书馆建设彼此孤立，各自发展规模，向大而全、小而散方向发展，相互之间协调困难。很多高职院校图书馆都在重复购买同类别的数据库，大量的电子资源雷同，造成人、财和物的浪费。据调查内蒙古高职院校图书馆在电子资源建设方面，购买的电子资源基本是电子期刊为CNKI期刊全文数据库或万方中文期刊数据库，电子书多数是超星或书生，试题库大多数是银付考试题库，只有少数图书馆购置了实验实训数据库、网上报告厅等，而外文数据库和特色资源库普遍缺乏。部分图书馆特色资源库缺乏特色，拥有的自建数据库大部分规模小，多数是院校教师的精品课件、科研成果论文集及学生的毕业论文等，在教学和科研中利用率极低。 　　1.3 软硬件兼容差，缺乏统一标准 　　数字资源建设中缺少统一遵循的标准和规定，使用的软硬件规格不一，很多图书馆选择数字资源时，只想当前需求和便利，并没有考虑长远的开发和利用，导致在共建中相互数据不兼容，系统之间难以相互沟通、相互应用，资源无法共享，造成人力、物力、财力的大量浪费。 　　2 构建数字资源共建共享的新模式 　　针对以上问题，本人认为积极构建高职院校图书馆数字资源共建共享的新模式，才能服务满足师生需求，推进其经济和社会效益发挥最大化。 　　2.1 加强对外合作，实现跨区域院校图书馆数字资源互享模式 　　加强与其他地区院校的合作交流，积极探讨跨区域院校图书馆数字资源互享。高职院校图书馆实现资源互享，一是通过CALIS联合编目数据，保证编目数据规范化，降低各馆数据的错误率。二是积极将图书馆数字资源互享项目纳入与其他院校合作协议中，完善自建数据库和特色资源库建设，实现跨区域院校图书馆数字资源互享之路。 　　2.2 推进区域资源整合，实现地区图书馆数字资源共享模式 　　地区图书馆资源，主要包括公共图书馆、本科院校图书馆、高职院校图书馆等，如果把不同类别、不同级别图书馆联合起来，建立资源共享平台，充分利用各图书馆馆藏资源，实现优势互补，相互促进，共同发展，联合共建，既丰富馆藏资源的数量与质量，提高各馆的馆藏利用率，也节省人力、物力和财力，更多的是满足了各种类别读者需求的目的，从而促进地区图书馆资源共享的建设。 　　2.3 统筹地区发展，创新地区高校图书馆联合共建共享模式 　　数字资源共享平台是以文化、教育、信息等为主要内容，主管各图书馆的相关部门，统一协调建设数字资源共建共享平台，使用统一的电子资源格式，以及保证可靠性、系统性、完整性、兼容性和统一性标准化的数据库系统，各高校图书馆的编目、信息、及汇总的数据，要共同协作、共同完善，才能实现真正意义上的网络信息资源共享。同时要建立地区高校图书馆联盟，各类高校图书馆在数字资源建设方面统一规划，制定合理计划，主