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北方农村学校供暖设施管理使用及保养 　　随着农村学校办学条件的改善，供暖设施的安全使用成为一个值得关注的问题。从供暖设施的管理、使用及保养方面谈一些方法，希望能给农村学校的领导和使用者提供帮助。 　　国家质检总局与国家教育部联合发文，要求加强中小学校特种设备安全的工作，落实特种设备安全管理责任，培养学生安全文化和自我保护的理念，明确将特种设备安全纳入学生公共教育，同时还将学校主要负责人确定为特种设备安全的第一责任人。随着政府对教育投入的加大，许多农村中小学校告别破旧的校舍，搬进了宽敞明亮的教学楼。农村中小学校的各种教学设施不断完善，不但添置各类教学器材，购置信息化设备，修缮操场，新增体育设施等，在基础设施方面进行了很大的改进。特别是北方的一些学校，增加了冬季供暖设施，极大地改善了办学条件。由于这些设备很多是第一次引进农村学校，在正确使用、管理及如何保养方面提出了新的课题。笔者仅就学校供暖设施的管理、使用及保养提出几点建议。 　　通常所说的供暖设施主要是指额定热功率大于或等于0.1 MW或额定出水压力大于或等于0.1 MPa（表压）的热水锅炉、常压的热水锅炉、燃气锅炉、燃油锅炉和其他方式加热的换热装置；最高工作压力大于等于0.1 MPa（表压），输送介质为 汽（水）的供热管道和室内散热器。有的锅炉属于“特种设备”范畴，国家有特殊规定。 　　1 在供暖设施的管理方面应注意的问题 　　1.1 供暖设施的基础建设要符合要求 　　锅炉房土建的要求：1）一般单独建造锅炉房；2）不应设置在人口相对聚集的地方；3）建筑的耐火等级和防火要求应符合《建筑设计防火规范》的规定；4）至少有2个出口，分别设在两侧，通向室外的门应向外开，在锅炉运行期间不准锁住。供热管道的铺设及室内散热器的安装要按照设计规范的要求，选择有安装资质的单位安装，使用符合要求的材料 。 　　1.2 供暖设施的选则要符合实际状况 　　对于建筑面积较大的教室、宿舍来说，取暖设备的选型尤为重要。在订购取暖锅炉时，应根据当地的原材料情况选用，如，是否有天然气及煤炭的供应。运行成本要请专业人士评估，根据使用面积确定锅炉吨位的大小，提出具体的实施方案；要选择有制造资质的厂家，确保锅炉质量；设备安装请有资质的单位进行施工，完成后请当地有资质的检验单位进行验收，合格后方可投入使用。这样，既可确保供热效果和节能减排，又可保障安全使用。 　　1.3 各种资质齐全 　　使用国家规定监管的锅炉设备，应当取得《特种设备使用证》；负责管理人员应取得《特种设备管理人员证》；操作人员经培训考试合格后取得《特种设备作业人员操作证》方可上岗。 　　1.4 使用锅炉的单位要有八项管理制度 　　1）岗位责任制：按锅炉房的人员配备，分别规定班组长、司炉工、维修工、水质化验人员等职责范围内的任务和要求。 　　2）锅炉及其辅机的操作规程内容应包括：设备投运前的检查与准备工作；启动与正常运行的操作方法；正常停运和紧急停运的操作方法；设备的维护保养。 　　3）巡回检查制度：明确定期检查的内容、路线及记录项目。 　　4）设备维修保养制度：规定锅炉本体、安全保护装置、仪表及辅机的维护保养周期、内容和要求。 　　5）交接班制度：应明确交接班的要求、检查内容和交接手续。 　　6）水质管理制度：应明确水质定时化验的项目和合格标准。 　　7）清洁卫生制度：应明确锅炉房设备及内外卫生区域的划分和清扫要求。 　　8）安全保卫制度：要有锅炉重地、闲人免进等标牌。各项制度要挂到墙上。 　　1.5 使用锅炉的单位都要制定应急预案，救援措施 　　如定期举办各种形式的演练等。 　　2 供暖设施的使用应注意 　　2.1 司炉人员应熟悉与运行锅炉有关的热水循环系统，周围环境，确保锅炉安全运行 　　锅炉房主管人员应熟悉锅炉安全知识、定期检查锅炉运行情况，切实解决影响锅炉安全运行的问题。任何领导不得同意或强迫司炉人员违章作业。 　　2.2 在锅炉运行中，遇有下列情况之一时，司炉人员应立即停炉 　　1）因水循环不良造成锅水汽化，或锅炉出口热水温度上升到与出水压力下相应饱和温度差小于20 ℃（铸铁锅炉40 ℃）时；2）锅水温度急剧上升失控时；3）循环泵或补给水泵全部失效时；4）压力表或安全阀全部失效时；5）锅炉元件损坏，危急运行人员安全时；6）补给水泵不断给锅炉补水，锅炉压力仍继续下降时；7）燃烧设备损坏、炉墙倒塌或锅炉构架被烧红等，严重威胁锅炉安全运行时；8）其他异常运行情况，且超过安全运行允许范围。 　　2.3 对锅炉要规范操作流程 　　在锅炉投入运行时，首先应检查各种阀门的开启状态，管道是否畅通，有无结冰阻塞，安全阀、压力表、水位表是否在有效检定周期内，功能是否可靠，“暖炉”后再开动循环泵。“暖炉”过程很重要，司炉工要勤于观察这时的设备情况，待确认无任何