部编版七年级语文上册第六单元第二十一课《女娲造人》参考课件3.pptxVIP

女娲造人 袁 珂我的预习本文根据什么而改写？《风俗通》： 通常说天地开辟以后，还没有人类。女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了，女娲忙不过来,就把一跟绳子放到泥浆中，拉出来 ,溅出的泥点子就成了人。 女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。 我的阅读比较阅读： 在《风俗通》里关于“女娲造人”的记载基础上，本文丰富了哪些内容？我的比较作者增添了:女娲造人的具体过程；人造出来后欢欣喜悦的场面；女娲的心理活动和喜怒哀乐的情绪；作者的评述。我的思考思考讨论1.女娲为什么要造人？2.女娲造人的过程是怎样的？3.根据文章内容，说说你对女娲的认识。我的思考1.女娲为什么要造人？我的思考2.女娲造人的过程是怎样的？天地开辟以后，还没有人类。( )女娲揉团黄土造成人。（ ）这项工作太费力了，女娲忙不过来， 就把一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅出的泥点子就成了人。（ ）女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。 （ ） 为什么造人怎样造人怎样造更多的人怎样繁衍后代3、我的思考说说你对女娲的认识。我们的探讨1、故事中哪些内容体现出女娲