九年级科学探索下学期.docVIP

臺南 市立　文賢　國民中學 106 學年度 第二學期 三年級 翰林版自然與生活科技領域學校彈性課程計畫 (一) 三年級第二學期之學習目標 1.了解電流的熱效應。 2.能了解串並連不同時，燈泡的電功率也不同。 3.了解交流電與直流電的關係。 4.透過活動了解短路現象。 5.能製作簡易電池。 6.了解伏打電池的原理並製造鋅銅電池。 7.能觀察出正負極產生的氣體及其特性。 8.觀察電解硫酸銅水溶液時的化學變化。 9.能觀察磁棒與磁力線的關係。 10.觀察電流方向與磁場方向。 11.電流可產生磁場，並決定所產生磁場的方向。 12.觀察受力方向與電流及磁鐵磁場方向的關係。 13.磁棒與線圈有相對運動時可產生電流，並決定所生電流的方向。 (二) 三年級第二學期各單元內涵分析 月 份 週別 日 一 二 三 四 五 六 成績考查作業抽查 能力指標 對應能力指標 之單元名稱 單元學習目標 重大議題或 其他能力指標 節數 評量方法 或備註 1 第一週 21 22 23 24 25 26 27 2-4-1-1由探究的活動，嫻熟科學探討的方法，並經由實作過程獲得科學知識和技能。2-4-5-8探討電磁作用中電流的熱效應、磁效應。4-4-1-1了解科學、技術與數學的關係。5-4-1-2養成求真求實的處事態度，不偏頗採證，持平審視爭議。 1-1電流的熱效應 了解電流的熱效應 【資訊教育】3-4-1能利用軟體工具分析簡單的數據資料。 1 能正確完成活動，並了解電流的熱效應 2 第二週 18 19 20 21 22 23 24 2-4-1-1由探究的活動，嫻熟科學探討的方法，並經由實作過程獲得科學知識和技能。2-4-5-8探討電磁作用中電流的熱效應、磁效應。4-4-1-1了解科學、技術與數學的關係。5-4-1-2養成求真求實的處事態度，不偏頗採證，持平審視爭議。 1-2 燈泡的電功率 能了解串並連不同時，燈泡的電功率也不同 【資訊教育】3-4-1能利用軟體工具分析簡單的數據資料。 1 能正確完成活動，並了解燈泡的電功率 2-3 第三週 25 26 27 28 1 2 3 2-4-1-1由探究的活動，嫻熟科學探討的方法，並經由實作過程獲得科學知識和技能。2-4-5-8探討電磁作用中電流的熱效應、磁效應。4-4-1-1了解科學、技術與數學的關係。5-4-1-2養成求真求實的處事態度，不偏頗採證，持平審視爭議。 交流電與直流電 了解交流電與直流電的關係 【家政教育】3-4-5了解有效的資源管理，並應用於生活中。【資訊教育】3-4-1能利用軟體工具分析簡單的數據資料。 1 專心聆聽 3 第四週 4 5 6 7 8 9 10 2-4-1-1由探究的活動，嫻熟科學探討的方法，並經由實作過程獲得科學知識和技能。2-4-5-8探討電磁作用中電流的熱效應、磁效應。4-4-1-1了解科學、技術與數學的關係。5-4-1-2養成求真求實的處事態度，不偏頗採證，持平審視爭議。 1-3 燈泡短路 透過活動了解短路現象 【家政教育】3-4-5了解有效的資源管理，並應用於生活中。【資訊教育】3-4-1能利用軟體工具分析簡單的數據資料。 1 能正確完成活動，並了解解短路現象 3 第五週 11 12 13 14 15 16 17 2-4-1-1由探究的活動，嫻熟科學探討的方法，並經由實作過程獲得科學知識和技能。2-4-5-8探討電磁作用中電流的熱效應、磁效應。4-4-1-1了解科學、技術與數學的關係。5-4-1-2養成求真求實的處事態度，不偏頗採證，持平審視爭議。 1-4 簡易電池 能製作簡易電池 【家政教育】3-4-5了解有效的資源管理，並應用於生活中。【資訊教育】3-4-1能利用軟體工具分析簡單的數據資料。 1 能製作簡易電池 3 第六週 18 19 20 21 22 23 24 2-4-1-1由探究的活動，嫻熟科學探討的方法，並經由實作過程獲得科學知識和技能。2-4-5-8探討電磁作用中電流的熱效應、磁效應。4-4-1-1了解科學、技術與數學的關係。5-4-1-2養成求真求實的處事態度，不偏頗採證，持平審視爭議。 實驗 1-1 鋅銅電池 了解伏打電池的原理並製造鋅銅電池。 【資訊教育】5-4-5能應用資訊及網路科技，培養合作與主動學習的能力。【資訊教育】5-4-6能建立科技為增進整體人類福祉的正確觀念，善用資訊科技做為關心他人及協助弱勢族群的工具。 1 能正確完成活動，並能了解伏打電池的原理並製造鋅銅電池。 3 第七週 25 26 27 28 29 30 31 2-4-1-1由探究的活動，嫻熟科學探討的方法，並經由實作過程獲得科學知識和技能。2-4-5-8探討電磁作用中電流的熱效應、磁效應。4-4-1-1了解科學、技術與數學的關係。