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双压视域下高校女生思想教育工作反思 　　【摘要】全球化、信息化与国际竞争加剧的时代背景以及我国大学生就业所形成的系统性问题，使高校女大学生面临着双重压力，即“就业创业压力”和“性别歧视压力”。在双压视域下，高校女大学生思想教育工作不是越来越容易做了，反而难度加大。笔者认为，女大学生思想教育工作在高校工作中越来越显得重要。本文分析了当前我国女大学生思想教育工作的现状和问题，总结了女大学生群体的思想特点，对高校女大学生思想教育工作进行反思，无疑对全面推动高校思想教育工作的实效性、科学性大有助益。 　　【关键词】高校女生 双重压力 现状问题 思想特点 　　一、女大学生思想教育工作的现状 　　1. 就业形势就很严峻。在2015年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上，教育部部长袁贵仁强调， 2015年高校毕业生将达749万，比2009年增加了将近150万。各地各部门各高校要共同努力，切实增强责任感紧迫感，坚定信心、迎难而上，以开阔的思路和务实的作风，积极引导毕业生到基层就业，建立高校毕业生就业质量年度报告发布制度，开展高校毕业生就业状况网上动态统计和监测。要进一步加大就业困难毕业生就业帮扶力度，加大对家庭经济困难毕业生、残疾人毕业生、少数民族毕业生等特殊群体的帮扶力度，努力帮助他们实现就业。 　　2.女大学生面临双重压力。女大学生是就业市场环境里的“特殊群体”或者是“弱势群体”，需要加大救困和“帮扶力度”。女大学生就业难的主要表现就是遭受就业性别歧视，全社会尚未营造出女大学生公平、公正、平等的就业氛围。全球化、信息化与国际竞争加剧的时代背景以及我国大学生就业所形成的系统性问题，使高校女大学生面临着双重压力，即“就业创业压力”和“性别歧视压力”。在双重视域压力下，高校女大学生思想教育工作不是越来越容易做了，反而难度加大。跟踪研究发现，女大学生工作最棘手的不是那些事务性的工作，反而是女大学生的思想工作。因为事务性的工作，大家经过一段时间的适应和磨炼，都能够胜任；而思想往往导致行为的产生，偏激的思想往往可能产生极端的行为，进而可能损害学生的身心健康。因此，女大学生思想教育工作在高校工作中显得越来越重要。 　　二、女大学生思想教育工作的问题 　　目前，高校的女大学生思想教育工作还存在一些问题。主要表现是： 　　1.思想教育重视程度不够。受市场经济浪潮的席卷，面临日益严峻的就业形势，以及从应试教育到素质教育转轨的不完善，高校教育关注的则是高就业率。就业率这一量化的指标被看作是评判学校的标准，为此，学校不得不更多地注重“知识”教育，而对思想教育工作的重视度不够。 　　2.师生比例配置不合理。“师生比”就是某特定教育层次在指定年份中的学生人数与同年同一教育层次工作的教师人数之比。它反映某特定教育层次在某年每位教师平均负责教育学生的人数。我国高校师生比配置严重不合理，一直处于较高的位置，有的甚至达到1：30左右。 　　2.心理健康中心人员少。课业的负担、父母的期望、考试的压力、前途的困扰，给学生带来极大压力。这些压力必须有人进行疏导，否则就会出现严重的心理疾患，甚至导致刑事案件的发生。但高校在各院系配置的心理辅导机构有限，专业的心理辅导人员很少，女辅导员更少，有的还是兼职。 　　3.班主任参加集体性活动较少。一个年级基本上才配置一个班主任，大学四年下来，有的同学甚至都不认识自己的班主任。班主任平时忙于其他事物，很少参加学生的活动，互相接触的机会不多。 　　三、女大学生群体的思想特点 　　女大学生的思想有其独特之处。简单来说，与男大学生相比，一方面，受传统观念及社会大环境氛围的束缚，她们背着男尊女卑、男强女弱的思想包袱，另一方面，为了跻身于竞争激烈的社会生存空间，她们又想摆脱各种束缚。她们内心的各种矛盾和冲突比男大学生更加复杂和强烈。同时，她们大多数又具有较强的自尊心和上进心。由于理想与现实的差距较大，女大学生学生更容易产生各种矛盾心理。具体来说，女大学生思想特点主要表现在以下三个方面： 　　（一）感情丰富，心理脆弱。 　　1.感情丰富细腻，情绪多变。这是这个年龄阶段女生普遍具有的特征之一。相对于男大学生而言，女大学生普遍具有依赖性强、理想化色彩浓郁等特征，常会因学习、生活、人际等方面遇到的一些小问题而产生较大的情绪波动。 　　2.心理素质较差，受挫能力较弱。表面上看，很多女大学生有着乐观、积极、向上的心态。她们的自尊心强，对自己各方面要求严格。但这种性格也导致当他们在学习、生活中遇到困难和挫折的时候，表现脆弱。当理想与现实不一致时，很多女生往往表现出一种自我否定的倾向。开始对自己怀疑，可能因为这一件小事否定自身以往的成绩和努力。本身具有的自信逐渐动摇，也就是说缺乏稳定的自信。总体上来说，女生心理比较敏感而容易受伤害，情