后现代社会建构论对心理学研究目标质疑.docVIP

后现代社会建构论对心理学研究目标质疑 　　摘 要：现代心理学的研究目标概括为描述事实、揭示规律、预测趋势和控制行为四个层面，此四级目标可视为心理学对外的学科承诺。以后现代社会建构论的视域审视，心理学能否兑现这些承诺是值得质疑的。首先，心理学所谓的“描述事实”其实质乃是对心理学家所经验的事实的描述，而不是对心理和行为作为“客观存在的事实”的描述。其次，揭示心理规律不仅存在技术困难，所谓“心理规律”也只是现代文化场域内的一种“约定”，而非“客观规律”。第三，由于人作为心理学的研究对象具有作为自然科学研究对象的物所没有的意识能动性，利用心理规律预测心理事件的发生遭遇特殊困难。最后，谋求对人的行为的控制，不仅背离了心理学造福人类的初衷，而且有违自由平等的现代社会价值观。 　　关键词：心理学;研究目标;描述;揭示;预测;控制 　　中图分类号：B84 文献标识码：A 文章编号2008收稿日期 　　作者简介：杨莉萍，博士，南京师范大学教育科学学院副教授 210097 　　 　　有人形容现代心理学像一口沸腾的大锅，各种不同的理论、观点在其中相互纠缠、相互矛盾、斗争。但是，在心理学研究的目的和任务方面却鲜有争议。一方面，对于这一学科重大理论问题少见有人著文讨论；另一方面，反映在各类教科书中，不仅立场出奇地一致，甚至连表达方式都异常相似，概括为“描述”、“揭示”、“预测”、“控制”四个层面、八字方针。其中，每前一层面是后一层面的条件，每后一层面都以前一层面的实现为基础，依次递约。此八字方针既是心理学为自己确定的研究目标，也可视为心理学对外的学科承诺。具体而言，即在描述心理现象、揭示心理规律的基础上，预测人的心理和行为的发展趋势，进而对后者施加有效的影响和控制。作为心理学家的职业信念，这些目标和承诺能兑现吗？ 　　 　　一、 描述事实 　　 　　心理学自我定位于“研究心理和行为现象及其规律性的科学”，意味着将行为和心理视为一种客观实在，假定它们具有一切实体所共有的属性如客观性、可观察性和描述性。相信凭借人的理性的力量，借助于有效的实验、观察、测量、评估等手段，心理学家可以从各种不同的分析水平上确定并描述每一种行为和心理的特征，揭示其本质，并对其加以不同类别的划分。“不论观察的焦点是窄还是宽，心理学家都在努力客观地描述行为。按照事实的本相去收集它们，而不是按照研究者所期待或希望那种样子，这是最重要的。”［1］9如果不能准确地描述事实，就不可能进一步揭示规律、预测趋势和控制行为，所以，“描述事实”是心理学研究的首要任务。 　　“心理是对客观现实的反映”可谓现代心理学“第一命题”。正是它鼎力支撑着现代心理学的学科大厦。之所以这样说，不仅是因为该命题“揭示了心理作为心理学研究对象的本质”，更重要的是，只有在承认心理具有“反映性”的前提下，心理学家才有可能凭借自己的反映能力，反映人的心理和行为这类特殊事实。基于此才有了心理学的一系列学科承诺。换言之，如果否认心理的“反映性”，科学家失去了“反映”能力，就不可能完成描述心理事实的任务。但是，心理学家们似乎忽略了很重要的一点，那就是，无论心理的反映性还是人的反映能力都只是一种假设，是对于心理、对于人的“一种”认识，并未得到充分的证实，也不是所有人都乐于接受或相信这种假设或认识。 　　最直接和强烈的抗议来自理性主义。柏拉图最早提出，人的认识来自对理念世界的回忆；笛卡儿怀疑人的感觉的可靠性而不得不求助于人的理性和“天赋观念”；莱布尼兹进一步解释说，“天赋观念”并不是现成的真理，而是人生而具有的一种发现真理的“潜能”；贝克莱最直截了当：“事物只存在于心中”；黑格尔则视思维为存在的始因、存在为思维的外化，并再次将思维与存在统一于“绝对理念”。 　　甚至许多我们熟知的经验主义者也对反映论心存疑虑。如，霍布斯反对笛卡儿的“天赋观念”，但也意识到事物（至少是事物的部分性质）并不是直接反映到人的头脑中来的。他说：“我们的感觉使我们觉得存在于世界上的任何偶性或性质，都并不在世界上，而只是外观与显现。”［2］26洛克的“白板说”被视为反映论的典型，但他同时也在前人的基础上进一步阐发了物体“两种性质”的学说。他指出，物体兼有两种性质，一种是“第一性质”，包括广延、体积、形状、运动、数目等。它是物体固有的，与物体不分离的，其作用于人的感官时，产生与原型相似的观念，后者是这些性质的“真正映像或肖像”。另一种是“第二性质”，包括事物的颜色、声音、滋味、气味等，它们虽然附着于“第一性质”，但其实并不存在于事物自身，而只是借以在人心中造成各种不同感觉的能力。“第二性质”不具有原本性，只具有次起性，根据主体的变化而变化，根本没有与之相符的原型，至多只有引起这种感