外语课程课堂教学设计的理论 思考与实践..pptVIP

如果难度超出学生的水平, 就必须适时为学生搭梯子 * Thank you for your time and attention! * Why? 学生的学习是一种认识的自我建构过程。 * Why? 学生获得知识是在外部信息与原有知识框架相互作用的过程中发生的。 * 合作互动的教学模式的要点 1. 给学生以足够的空间发 现问题并合作解决问题 * 2. 使学生从“练”中学,亲身体验从“学懂→学会”的全过程 * 3. 培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力和创新能力 * 合作互动的教学模式的主要原则 1. 把教学的重点放在学习过程上, 而不是学习结果上 教学≠检查 * 2. 设计有意义的教学方式,让学生参与到学习任务中 * 3. 课堂设计使学生有足够的情绪安全感,从而有勇气迎对新知识的挑战 情绪安全感→主动学习 * 4. 通过合作学习使学生体会自身价值,有成就感 成就感→学习动力 * 设计学习任务及相应的方法 1. 从建立活跃的学习气氛入手 * 活跃的学习气氛是有效学习的先决条件 * Why? 活跃的气氛: 学生得到不断的鼓励和支持, 获得探索完成任务的空间 * Wh