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土木工程专业基于团队协作全过程模式研究 　　摘 要：土木工程专业毕业设计作为综合性的实践教学环节，是毕业生进入实际工程领域的预演阶段，在本科教学中的地位至关重要。为适应我国高等工程教育的要求，加强学生对土木工程及各相关专业知识的理解与运用，提出基于团队协作的全过程毕业设计模式。研究针对土木工程专业毕业设计的规划选题、教学模式中存在问题进行了分析，结合我校土木工程专业毕业设计的改革实践，对基于团队协作的全过程毕业设计模式的构建进行了讨论和总结，探索提高土木工程专业毕业设计教学质量的途径，以期为高校土木工程专业毕业设计教学改革提供借鉴和参考。 　　关键词：土木工程 毕业设计 团队协作 全过程 　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）06（c）-0035-02 　　The Whole Process of Graduation Design Pattern Based On the Team Cooperation Study for Civil Engineering 　　Zhang Xuesong Chen Jinping 　　（College of Pipeline and Civil Engineering，China Univevsity of Petroleum，Shandong Qingdao 266580，China） 　　Abstract：Graduation design of civil engineering is a comprehensive practice teaching link， is a rehearsal stage in the field of graduates into practical engineering， which plays a very important role in the teaching of undergraduate course. In this article， in view of the China university of petroleum （east China） civil engineering professional based on team collaboration to build and practice of the whole process of graduation design patterns are discussed and summarized， in order to promote more civil engineering specialty and provide reference for graduation design teaching in colleges and universities. 　　Keywords：Civil engineering；Graduation design；Team collaboration；Whole process 　　2010年6月，教育部启动的“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”）是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措，旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量和各类型工程技术人才，对我国高等工程教育提出了更高的要求，具体地就是对毕业生的工程实践能力和创新能力提出了更高的要求。土木工程专业的目标是培养能在工程领域从事规划、设计、施工、管理和研究工作的高级工程技术人才。土木工程专业毕业设计作为综合性的实践教学环节，地位举足轻重。 　　研究针对目前毕业设计中存在的问题，结合我校土木工程专业“基于团队协作的全过程毕业设计模式”的实践，为我国土木工程专业毕业设计的改革和团队培养模式的构建提供思路和借鉴。 　　1 现状分析 　　根据笔者十年来的教学体会和总结，土木工程专业毕业设计现状并不能满足“卓越计划”和我国高等教育培养目标，从规划选题、教学模式、教学管理到结题考核都存在许多问题。 　　1.1 选题单一 　　选题以工程设计类为主，结构形式以框架和砌体结构为主，设计题目和结构形式多年不变，由指导教师确定方案，设计空间受到任务书制约，不利于学生设计创新能力的培养。 　　1.2 教学模式落后 　　目前，大多高校的毕业设计，仍采用单个学生独立完成建筑设计和结构设计工作的教学模式，每位学生题目虽然各异，但毕业设计实施流程和内容无异，浅层不利是抄袭现象频发，深层来看不利于调动学生工作积极性，难以达到毕业设计教学目标。 　　1.3 教师指导能力不足 　　毕业设计环节的生师比过高，指导设计的专业教师严重不足；青年教师缺乏工程设计和实践的经验，指导水平有待提