湘师大版道德与法治七年级上册3.1《亲子之爱》课件2.pptVIP

第三单元 相处之道 第一节 亲子之爱 情景再现 有一个富翁醉倒在他的别墅外面，保安扶起他说：“先生，让我扶你回家吧！”富翁反问保安：“家？！我的家在哪里？你能扶我回得了家吗？”保安大惑不解，指着不远处的别墅说：“那不是你的家么？”富翁指了指自己的心窝，又指了指不远处的那栋豪华别墅，一本正经地、断断续续地回答说：“那，那不是我的家，那只是我的房子。” 回答P52课本问题 模仿下面的诗歌续写： 家是什么？家是风雨中温暖的小屋，家是大雪天的一把酒壶，家是夜半梦醒依旧未眠的慈母，家是人生课堂一部读不完的书...... 家蕴含着甜蜜、温馨、幸福，充满了爱的味道。 家是什么? 家不是仅仅由房屋、家具等构成的物理空间，主要是指彼此关怀的______以及温馨幸福的亲情。 想一想 家对于我们每个人有着怎样的重要作用？ （1）为我们提供物质保障、安全保障、教育保障。 （2）是我们情感的寄托，是我们心灵的港湾。 自主学习：阅读教材P51--55，自主完成下列内容 1.家是什么? 家不是仅仅由房屋、家具等构成的物理空间，主要是指彼此关怀的______以及温馨幸福的__________。 2.家对于我们每个人有着怎样的重要作用？ （1）为我们提供__________、__________、__________。 （2）是我们情感的寄托，是我们心灵的__________。 情境一：暑假期间，我们的家庭里都会上演“更年期遇到了青春期”。父母嫌孩子放假在家就知道看电视、玩手机，对学习一点不上心；孩子则埋怨家长太啰嗦，把自己看得太紧，这也不允许那也不放心，放假了也不得轻松。 情境二：张明：爸妈真是的，老是唠唠叨叨的，什么事情都管着，太没自由了，他们让我干什么我就偏不想去干…… 易佳：不知道为什么，现在心里有想法都不愿意跟父母说，我喜欢把自己关在房里，写写日记，听听音乐，可爸妈不理解我，还偷看我的日记，我伤心透了…… 李丽：上网、逛街、穿衣打扮才是我喜欢干的事情，可父母每天都让我练书法、弹钢琴，没做好就会骂我，烦都烦死了！ 我们家中是否也存在这些现象？请你分析这些现象产生的原因和影响。 家庭矛盾 原因：（1）自我意识的不断增强（2）亲子之间年龄的差距、成长环境的不同、人生阅历的差别、思想观念上的代沟等等。 影响：会给我们带来许多的麻烦，也会使父母忧心忡忡，影响家庭的团结和睦。 总结：亲子的矛盾与冲突难以避免，正视亲子矛盾，学会与父母相处，积极化解亲子矛盾，以自己的行动促进家庭的和谐。 看图回答问题 亲子和谐一：理解父母 情景 一个妈妈正在不停地数落儿子，儿子拿着书一边看一边听。忽然儿子问妈妈：“妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话啰嗦的人有什么区别？”妈妈不假思索地回答：“你可以把书丢在一边，可是却无法叫啰嗦的人闭嘴。”说完，妈妈才恍然大悟：“啊！你这个机灵鬼，是在嫌我啰嗦啊。”母子俩都会心地笑了。 这个小故事给你哪些启示？说说你以前是怎样向父母表达意见或看法的？ 亲子和谐二：学会向父母表达 （不良的沟通，有效的沟通的影响） 学会向父母表达应注意： ①注意场合 ②讲究方式 ③掌握分寸 ④就事论事 辩一辩： 小明说：“在我和父母闹矛盾后，只有在我错了的时候，我才会主动向父母道歉。” 小红说：天下无不是的父母。因此，即使父母的观点与自己不一致，我们也应一律遵从。 你赞同谁的做法？为什么？ 对自己的父母让步或表示歉意，并不是软弱和迁就，而是亲情的表达。 我们应该怎样做？ 向父母表达见解或看法时，除了要讲究方式外，还要注意什么？ 与父母发生矛盾时，A在一些非原则问题上可以适当让步，以促进矛盾的消除和事情的解决。B在一些琐事上不要固执己见，学会接受欣赏，肯定父母的观点。C在激烈争吵时，即使是父母的不是，也可以“得理也饶人” 亲子和谐三： 学会必要的让步和道歉 说说我家 在英文中，“家”的常用语是home，而比较正式的用语则是family。我们将family的字母拆解开来，可以假设每个字母所代表的含义： f——father：爸爸；a——and：和； m——mother：妈妈；i——I：我； l——love：爱；y——you：你（你们） 六个字母的含义合起来，便是Father and mother I love you（爸爸妈妈我爱你们）。 《游　子　吟　》 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。 孝敬父母 我们可以这样孝敬父母： 1.体贴父母的辛劳 2.关心父母的健康 3.了解父母的心意 4.听取父母的教诲 5.分担父母的优虑 6.不向父母提过分的要求 锦囊妙计 （1）给父母设计和制作温情卡片、为父母办相