九十六学年第一学期【六年级】主题教学计划.docVIP

PAGE 10 PAGE 23 九十六學年度第一學期【六年級】主題教學計劃 課程名稱：環保與生活 教學主題：親水公園的過去與現在 教學團隊：六年級教師群 （一）設計理念 本主題的活動設計旨在培養學生具備「了解其所在生活環境並能尊重欣賞其美麗之處、能利用地圖、數據和其他資訊，並能藉由身體感官接觸自然環境中的動植物和景觀，啟發、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動植物和景觀的感受與敏感等相關知能的基本能力」。 課程內容的安排是以社會領域知識為主軸，配合自然、國語及社會等相關單元的教材內容作為本教學活動的主要內涵。 「親近水、擁有綠」是冬山河親水公園規劃的主題。計畫的主題是充份利用冬山河水域的特性，將其開發成一個「水與綠」結合的開放空間，以「水」本身規劃成不同的利用方式，而達到觀光、休閒、遊憩與教育的不同目的。身為五結鄉民的一份子，更應了解其美麗的親水公園的歷史及自然環境，進而學習環保與生活的結合，共創五結美好的未來。 （二）教材來源： 1、翰林版語文領域：第肆單元生活藝術。 2、南一版藝文領域：一-4超級水岸任務。 一-5溪邊的故事。 3、南一版社會領域：壹、臺灣史話第一課、史前時期。（三）主題統整課程架構圖 配合相關課程： 配合相關課程： 國語文B-2-2 E-2-6第肆單元生活藝術社會3-3-4。壹、臺灣史話第一課、史前時期 配合相關課程： 國語文E-2-6 E-2-8第肆單元生活藝術 親水公園的過去與現在親水公園小檔案拜訪親水公園聯結學生舊經驗多元方式呈現親水公園的人與地配合相關課程：國語文 B-2-2 E-2-6 第肆單元生活藝術藝術與人文1-3-1 1-3-2 親水公園的過去與現在 親水公園小檔案 拜訪親水公園 聯結學生舊經驗 多元方式呈現 親水公園的人與地 配合相關課程： 國語文 B-2-2 E-2-6 第肆單元生活藝術藝術與人文1-3-1 1-3-2 一-4超級水岸任務 一-5溪邊的故事 配合相關課程： 國語文E-2-6 E-2-8第肆單元生活藝術藝術與人文1-3-1 1-3-2 1-3-8一-4超級水岸任務 一-5溪邊的故事 彩繪親水公園之美 提供具體情境 應用、檢證知識 學期 主題學習名稱 節數 學習目標 學校本位或領域、議題能力指標 呼應願景 六大議題及十大基本能力 六上 主題一 親水公園 小檔案 5 能用方格座標在宜蘭地圖上標出自己所在鄉鎮及冬山河的絕對與相對位置。 能蒐集有關冬山河的圖片。 正確的說出五結的主要地形及冬山河的流域概況。 能了解冬山河整治前後的發展情況。 能說出親水公園對宜蘭居民生活上的影響。 五-溫-3-1 五-愛-3-3 五-愛-3-1 樂在學習 人文陶冶 愛物惜物 ◎環境教育1- ◎資訊教育 4-2-3 會網路基本操作 二、欣賞、表現與創新。 四、表達溝通與分享。 六、文化學習與國際了解。 七、規劃、組織與實踐。 八、運用科技與資訊。 主題二 拜訪親水公園 6 在宜蘭地圖上畫出親水公園的位置。 說明親水公園內的地形景觀。 了解親水公園內的植物情形。 能蒐集親水公園曾經有舉辦的活動。 五-溫-3-1 五-愛-3-1 愛物惜物 溫馨關懷 ◎環境教育3-2- ◎資訊教育 5-3-1 能找到合適的網站資源、圖書館資源，會檔案傳輸 一、了解自我與發展潛能。 二、欣賞、表現與創新。 六、文化學習與國際了解。 八、運用科技與資訊。 九、主動探索與研究。 十、獨立思考與解決問題。 主題三 彩繪親水公園 之美 4 能在親水公園的地圖上找出並畫下自己認為最美麗的地點。 能描繪自己心中理想的親水地圖。 能分享及欣賞同學作品，並口頭報告。 五-愛-3-3 五-溫-3-1 愛物惜物 樂在學習 ◎環境教育3-2-2 能主動親近並關懷學校暨社區所處的環境◎家政教育3-3-2 能在生活活動中表現對生態環境與資源的珍惜與關懷 一、了解自我與發展潛能。 二、欣賞、表現與創新。 四、表達溝通與分享。 五、尊重、關懷與團隊合作 七、規劃、組織與實踐。 八、運用科技與資訊。 十、獨立思考與解決問題。 主題四 親水公園的 人與地 5 將查閱的資料做有系統的整理。 將查閱的資料製作成小書。 具體說出愛護自然環境的具體做法。 寫出自己在校如何來實踐愛護環境的行動。 五-愛-3-3 五-愛-3-2 愛物惜物 溫馨關懷 ◎資訊教育 3-2-1 能編輯中英文文稿，進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫、藝術字等完成文稿的編輯4-2-3 會網路基本操作 一、了解自我與發展潛能。 五、尊重、關懷與團隊合作 六、文化學習與國際了解。 七、規劃、組織與實踐。 八、運用科技與資訊。 九、主動探索與研究。 （五）教學活動設計