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图像文献价值与百科全书知识完整性 　　摘　要　图像作为百科全书的组成部分，在各类知识主题阐释中与文字具有同样重要的作用。但在具体的编纂中，人们却往往忽略了它的知识含量和文献价值，仅将其视为文字阐释的附属。本文针对这一问题，从学科知识的构成与百科全书的本体特征出发，就图像的种类、图像文献价值的多义性、图像内容与形式的多样性、图题的稳定性意义与图注内容的随机性变化，以及图像与文字阐释的相互关系等问题，作了初步的尝试性探讨。 　　关键词　百科全书　图像　文献价值 　　 　　一 　　 　　百科全书之所以获得“没有围墙的学校”之称，是因为其具有传承文化、解惑答疑、传播知识的功能，用唐代大文豪韩愈的话说，就是“传道、授业、解惑”。百科全书的这一特殊功能决定了它在构成方式上的独特性，即注意其知识主题(条目)设置的系统性与释文知识结构的完整性，以及学科知识分类的条理化和读者的接受能力。这是由两方面原因决定的：一是因为它记录与传播知识的方式不同于普通的学术著作或教科书，它在追求学科知识尽可能完整、系统的同时还注重学术上的权威性。二是因为百科全书自身在编纂上有着一套不同于一般图书甚至其他工具书的、严格而又规范化的体例与运作方式。百科全书的这一本体特征在编纂过程中的具体表现，是将一个个知识单元通过特定的体例与编纂方式，以条目的形式，按学科构成的内在逻辑，由点及面地构成一个学科知识体系。阐释知识单元内容的形式有两类――文字和图像，且后者作为百科全书的重要组成部分，有着前者所不能替代的重要作用。 　　利用图像(亦可称之为图片)来阐释知识主题，是百科全书编纂中所采用的惯常手法。这是由于图像自身所具有的直观可视性特征与文字所存在的不可避免的局限性决定的。众所周知，图像的最基本特征是形象性。尽管语言文字发展到今天，其表意状物的描述能力已达到空前水平，词语也异常丰富多样，并且随着人类思维和文化的不断发展还将继续提高和愈加丰富，但由于文字是语言的符号化显现，终究带有一定的抽象性，且读者的文化水平和科技知识素养程度高低不同，他们对语言文字的接受与领悟能力也各有差异，一些读者对文字所表述的内容的理解就难免有一定难度。图像则可在平面的二维空间中展示具有三维空间的物体，或者以块面的形式说明某种抽象的原理和观念。图像的最大特点是可以直接作用于读者的视觉，而不必像文字那样须通过大脑转换才表现出形象或过程。这种直观可视性可以帮助读者直接辨识某一物象所含有的知识内容和信息。图像作为形象的载体，所含知识内容异常丰富，许多知识均可通过图像记录并展现出来。因此，图像也具备着丰富的文献价值。 　　 　　二 　　 　　百科全书所使用的图像有多种，各承载相应的知识内容与信息。它们大致上可分为：①照片，这是利用照相技术记载的自然景物、人工制品及人类活动影像。②美术作品，这是人类通过形象思维，按美的规律创作的造型艺术品，主要有绘画、雕塑、工艺美术设计、书法、篆刻等。③线条图，这是利用许多不同形态线条的组合而构现出形象的图像，形式多样，包括三维立体图、剖视图、透视图、形态图、工艺流程图、人及动物解剖图、植物生长示意图、科学实验的曲线示意图等。④图表，主要分图示和表格两部分。前者表示不同事物的序列、架构及变化，如团体、机关、企事业单位内部的组织机构设置或军队的编制序列；后者集中展示一组或多组数字及相应变化，如经济发展统计、气象变化统计等。⑤地图，这是反映地理、地质与历史发展变迁、军事战役及其他人文活动的图示，在形式上可分为有历史文献价值的古旧地图和利用现代科技手段绘制的地图。依其不同作用和绘制手段，又可分为彩色地图、黑白地图、三维地图及各种专题地图，如经济资源地图、历史地图、气象地图、军事地图等。 　　图像种类的多样性及其所含内容的丰富性，决定了它在百科全书中应占有重要的地位。它在对知识主题的阐释上具有重要功能，因此应将其视为形象化的释文。 　　 　　三 　　 　　百科全书对图像的选择与使用，首先注重的是其文献价值，即图像所含的内容及其表现形式应该有利于知识主题的阐释，有助于读者更好地理解、领会和把握条目释文的内容，并从感性上加深对所查阅知识主题的认识。因此，选用的图像最好应具备四项基本要素：①知识性，这是指图像所含内容能使读者获得与相应条目文字阐释相一致的知识，如“中华人民共和国国旗”条所配的五星红旗图像、“埃菲尔铁塔”条所配的埃菲尔铁塔图像等。②科学性，这是指图像的内容在知识构成上应具有科学性，能经得起推敲。③思想性，这是指图像的内容应具有健康向上的情调，要有人文内涵，能使读者在获得知识的同时，精神也得到陶冶。④艺术性，这是指图像在内容和形式上应尽量具有美感，使读者在获得知识的同时，还可以得到审美的愉悦。总之，图像要体现出先进文化的发展方向。 　　在百科全书