【人教版】2016秋二年级数学上册ppt课件：3.2《直角的初步认识》.pptVIP

中华资源库 中华资源库 Z 来源： 中华资源库 来源： 来源： * 对于连砂石配比要严格控制好，监理工程师要随时抽查每层上土厚度（压实厚度不超过30CM）进行控制，超过规定厚度的必须要求其整改，并复测每一层标高。 * 第3单元 角的初步认识 2 直角的初步认识 学习目标 2.会用三角尺判断直角，并会用三角尺画直角。 1. 初步认识直角并掌握直角的特征。 3.在探究的过程中，感受数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。 复习导入 （ ） （ ） （ ） 顶点 边 边 你还记得角的各部分名称吗？ 情景导入1 这些图形中 有角吗？ 探索新知 三角尺可以帮助我们判断一个角是不是直角。 这是一副三角尺。 每个三角尺上都有一个直角。 探索新知 下面哪些角是直角？ 其余两个角需要用三角尺进行判断。 这两个角很明显不是直角，可以通过观察直接判断。 探索新知 这两个角都是直角。 用三角尺量一量教科书封面 上的角是不是直角。 下面哪些角是直角？ 课件PPT 你会用纸折一个直角吗？ 探索新知 课件PPT 探索新知 课件PPT 情景导入2 你知道怎样画直角吗？ 课件PPT 下面每个图形中各有几个直角。 典题精讲 典题精讲 解题思路： 数图形中有几个直角时,一定要按照一定的顺序数,用三角尺按照判断直角的方法来判断。第一个图形中有3个角,其中有1个直角。第二个图形中有2个直角。第三个图形中有4个直角。 典题精讲 正确解答： 1 2 4 错误解答 易错提醒 判断:地板瓷砖面上的直角比三角尺上的直角大。（ ） √ 　 错解分析： 易错提醒 错解分析:错误解答错在对直角的认识不全面。所有的直角都一样大,它与物体的大小没有关系。 易错提醒 正确解答 错误解答 判断：地板瓷砖面上的直角比三角尺上的直角大。( ) × 判断:地板瓷砖面上的直角比三角尺上的直角大。( ) √ 学以致用 1. 哪个角是直角，哪个不是？ 是 不是 不是 学以致用 2.下面的角，哪个是直角？哪几个角比直角小？哪几个角比直角大？ 1 2 3 4 5 是 是 大 小 小 学以致用 ① ⑦ ⑥ ⑤ ④ ③ ② 3.直角过河 学以致用 4.下面图形中有几个直角。 （ ）个直角 （ ）个直角 2 8 学以致用 5.判断下面哪些角是直角？ 课堂小结 你学会了哪些知识？ 画直角时，直角符号一定不要忘记。 1.在现实生活中,很多地方都有直角,椅子的靠背和座面、长方形和正方形的四个角等都是直角。对于直角,一般都要标出直角符号“┐”。 2.画直角的方法:先画出一个点,从这个点出发画一条直直的线;然后用三角尺上直角的顶点对齐这个点,一条直角边与这条线对齐,从这个点出发沿三角尺上另一条直角边画一条线;最后画出直角符号。 谢谢 中华资源库 Z 中华资源库 中华资源库 Z 来源： * 对于连砂石配比要严格控制好，监理工程师要随时抽查每层上土厚度（压实厚度不超过30CM）进行控制，超过规定厚度的必须要求其整改，并复测每一层标高。 中华资源库 Z 中华资源库 中华资源库 Z 来源： 中华资源库 中华资源库 Z 来源： 中华资源库 来源： 来源： Z 来源： 中华资源库 中华资源库