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国有企业员工培训误区及对策 　　摘要：企业人才一方面靠引进，更重要的要靠内部培养。教育和培训是企业人才开发的主要手段，是企业培养高素质员工的重要途径。近年来国企在人力资源开发与管理做了不少工作，员工培训在国企中的地位不断提高。但国企长期以来在培训工作形成的种种误区，导致企业的培训无法满足企业发展的需要，严重制约了企业的发展。文章探讨了国企员工培训中存在的误区及对策。 　　关键词：国有企业；员工培训；系统规划 　　中图分类号：G726 文献标识码：A 文章编号：1009-2374（2009）15-0100-02 　　 　　一、企业培训中的误区 　　 　　国企在培训工作中的误区主要有以下几方面： 　　（一）重视程度不够 　　认为培训是一件花钱的事，缺乏实际投入。由于培训不能在短期内看见成效，而国企领导实行一定任期的聘任制，不少企业出于短期成本收益的考虑，导致部分企业领导对培训的重视程度不够，培训工作存在说起来重要，做起来可以不要的现象，影响了培训的投入及开展。 　　（二）培训体系不完善 　　由于受过去计划经济的影响，国企的培训工作没能完全平摆脱原有的模式，培训工作方式陈旧、水平低、效果差，培训体系不完善。主要表现在一方面没有建立健全的全员培训体系，导致顾此失彼；另一方面培训流程不规范，尤其在培训需求分析方面不深入，影响培训效果。 　　（三）课程设置缺乏针对性，培训方式单调 　　目前不少企业开展的培训缺乏针对性，理论知识培训多，岗位技能培训少，同时把培训等同于讲课，重讲不重练，手法单调，没有引进现代重视“练”的参与式培训。 　　（四）缺乏测试与跟踪管理 　　缺乏对培训效果的测试及跟踪管理，无法及时修正培训方法，提高培训质量。 　　 　　二、对策 　　 　　企业员工培训是指企业为开展业务及培育人才的需要，采用各种方式对员工进行有目的、有计划的培养和训练的管理活动，使员工不断的更新知识，开拓技能，改进员工的工作动机、态度和行为，以更好的胜任工作或提高发展。一个企业要在未来社会中求得生存和发展，就必须拥有一支一流的科技人才、管理人才及高素质的员工队伍。从企业内部培训与开发人才是企业人才的主要来源，国企要做好人才培训工作，实现培训目标，就必须转变观念，加大培训投入，建立完善全员培训体系，并科学系统规划培训全过程，确实使国企的培训工作提高到一个新的台阶，为企业的发展提供人才及智力保证。 　　（一）改变观念，加大培训投入，是开展培训的前提和基础 　　为提高教育培训的投入，按照国家有关规定，从2008年开始企业的教育经费从工资总额的1.5%提高到2.5%，教育经费额度提高了不少，这已经充分体现了国家政府对教育培训的重视。企业要转变观念，要充分意识到培训对企业的重要作用，因为任何设备的功能都是有限的，而人的潜能是无限的，企业人员素质的提高是企业增长效益最有效的方法。国内一些成功企业如大众汽车、宝钢集团等在培训方面的做法已证明了这一点。从长远来看，企业在培训的投入越多，收益越大。 　　企业应建立管理制度，明确教育经费的使用范围，以确保教育经费用到实处，保证培训工作开展所需的费用投入。对一些不属教育经费列支的费用，如企业购买工具书的费用、购买宣传用品的费用、购入新设备后对人员进行的配套培训等，按规定在相关项目中列支（注：上述费用应列入企业成本或新产品成本，一些企业为了节省费用，将一些不属教育经费列支的费用列入教育经费），以免占用教育经费。同时要严格控制出国培训考察，对其培训需求及效果进行专门评估，以及杜绝参加社会上一些培训机构借培训名义实则旅游的培训，确保企业的教育经费能真正用于企业员工的培训，这是开展培训的前提与基础。 　　（二）推行全方位、多层次的全员培训 　　国企应进一步建立完善全员培训体系，对企业员工开展全方位、多层次的培训，改变重管理人员、轻生产工人，或重理论培训、轻技能培训的做法，造成顾此失彼。应建立从高层管理人员到一线生产员工的系统培训方案，并根据不同的培训对象，设计不同的培训侧重点。对管理人员，要侧重于提高各级主管人员的组织能力、管理知识和决策能力；对技术人员要侧重于对专业技术知识的更新和拓展，提高科研水平；对新进员工应侧重于适应新岗位的“引导”培训；对技术工人要加强岗位技能的培训。 　　1．管理人员培训。对管理人员的培训，主要围绕管理岗位要求，多采用在职研修方式进行。对高层管理人员，以带好队伍、抓好生产经营、跟踪世界先进水平为培训主题，通过研修，总结经验，相互切磋交流。研修结束后，每位学员要结合管理工作中的问题，自由选题，写论文，总结经验，将所学知识迅速运用到工作中去。对中层管理人员，主要是提高管理效率，学会如何协调管理他人来取得成绩，而不是光凭自己的工作取得成就。可举办一些主题鲜明