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PAGE PAGE 29 学科门类（二级类）：交通运输类 2010年国家级教学团队推荐表 （本科） 团队名称： 交通工程教学团队 团队带头人： 罗 霞 所在院校： 西南交通大学 推荐部门： 四川省教育厅 教育部高等教育司制 二〇一〇年一月 填 表 说 明 1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。 2. 推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评国家级教学团队的资格。 3. 表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是2009 4. 如表格篇幅不够，可另附纸。 5. 各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。 一、团队基本情况简介 西南交通大学创建于1896年，是我国近代建校最早的高等学府之一，也是首批进入“211工程”建设和设有研究生院的全国重点高校。交通工程专业所属交通运输工程一级学科为国家重点学科，2007-2009学科评估排名全国第一，本专业是我国最早以“交通工程专业”名称招收本科生的三所大学之一，2009年被教育部批准为国家级特色专业建设点，综上所述本专业历史积淀深厚、学科和教学水平高。依托专业发展成长的交通工程教学团队长期致力于我国城市交通、区域交通领域的人才培养和科学研究，具有知识结构层次高、学位结构高、年龄结构合理；科研和教学水平高、创新能力突出等特点。经过多年发挥老中青结合的传帮带的团队作用，取得了一系列国家级高水平的建设成果，教师综合水平显著增强，培养的学生受到社会普遍赞赏。团队带头人学术水平高、教学造诣深，在国内本学科中具有较高的认同度和知名度，本团队主要的国家级教学成果归纳如下： 交通运输工程一级学科排名全国第一（2007-2009）。 国家级特色专业建设点（交通工程）。 国家级精品课程：“交通管理与控制”、“货物运输组织”。 国家级交通运输实验教学示范中心。 国家级教学成果二等奖。 国家级“十一五”规划教材。 一、团队发展历史 交通工程教学团队建设延承于悠久的专业发展历史。 1980年前后，我校当时的“铁道运输专业”为了扩展专业面，在过去曾经开设过的课程——《水道、公路、航空及工业运输》（含城市交通）——的基础上，开始关注“公路工程”、“城市交通”、“公路运输管理”等领域。1982年我校向高教部提出建议，在我国高等学校专业目录中设立“交通工程专业”，并得到正式认定。同年，开始组建以铁道运输系高世廉副教授为核心的“交通工程专业筹备组”，在系领导的大力支持下正式开展交通工程专业的筹备工作，是为本专业创建之始。从1982年至今二十五年来，本专业走过了曲折、艰难而辉煌的道路。大致上可分为三个阶段：创立巩固；扩展延伸；持续发展、渐趋成熟。 （1）创立巩固阶段（20世纪80年代）——引进专业技术人才，参考国外的教学体系和课程设置，创立我院交通工程本科专业。经过三年的筹备，于1985年开始招收本科、专科和硕士研究生，是我国最早以“交通工程专业”名称招收本科生的三所大学之一。 （2）扩展延伸阶段（20世纪90年代）——依托“面向21世纪交通运输类专业人才培养方案及教学内容体系改革”教改项目的实施，构建了面向21世纪的交通工程专业大类人才培养模式、建立了新的课程体系和教学内容改革。以交通工程学为理论基础，成功地向公路主枢纽、区域路网、城市轨道交通等应用领域进行拓展和延伸。在这些研究领域内，我专业共获得三项国家自然科学基金资助课题，在四川、贵州、江苏等省完成了十几个公路枢纽的规划任务，居国内同行业先进水平。 （3）持续发展、渐趋成熟阶段（2000年后）——面向国家社会、经济发展的主战场，本专业继续发挥优势，进一步拓宽专业覆盖范围。本阶段以教育部提出“质量工程”为航标，强化内涵建设，在教育和教学领域取得了新的重要突破。我校交通工程教学团队积极进取，在国家特色专业、国家精品课程、国家级实验教学示范中心等多方面取得了优秀的成绩，切实将教育部质量工程落实到专业建设中，不断提高学生培养质量。 经过二十多年的发展和建设，本专业已经形成了从本科到硕士、博士、博士后流动站，这样一个完整的高级人才培养体系，并在人才培养目标和培养计划、科学研究方向、课程设置、教学内容、教学方法和手段等方面，也都有很大的改进。 在近30年的专业发展过程中，交通工程教学团队的教师队伍一直保持着交大严谨治学、严格要求、教书育人的光荣传统，忠于职守，兢兢业业地从事教学，在教学改革中不断努力，在课程建设和学科建设中做了大量工作，获得过许多奖励，在本专业内及国内同类课程中保持着强有力的辐射作用和影响力。综上所述，我校交通工程教学团队是依托近30年的专业发展和教学改革实践而形成