2018-2019学七年级语文下册第一单元1邓稼先习题新人教版.docVIP

PAGE 1　邓稼先 01　积累运用 1．给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。 (1)他不分昼夜(zhòu yè)地拼命学习，甚至忘记了吃饭睡觉。 (2)那殷红(yān hóng)的鲜血，将大大小小的河流染红了；那坦克大炮，将原本宽阔美 丽的草原炸平了。 (3)邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是“两弹”元勋(yuán xūn)。 (4)建立和完善选聘(xuǎn pìn)机制，是提高教师队伍素质的关键。 2．下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是(B) A．为了还原新加坡前总理李光耀的真实形象，小编搜集了一些李光耀鲜为人知的小故 事。 B．说起土肥原贤二，这是日本侵华史上一名当之无愧的人物。 C．他立下过军事奇功，也遭遇过四面楚歌，是一个可歌可泣的悲剧英雄形象。 D．在西方基督教国家里，《圣经》是一部家喻户晓、妇孺皆知的书，也是多数人必读的 一部书。 (解析：B项“当之无愧”是褒义词，用在此句中不符合语境。) 3．下列句子没有语病的一项是(D) A．学生写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 B．《朗读者》每期都有一个主题词，嘉宾围绕主题词朗读一段曾经激励自己、改变自己 甚至打动自己的文字。 C．武亦姝在最后一场比赛中，与陈更、李宜幸、张淼淼强强PK，以317分获得攻擂， 最后战胜彭敏，成为冠军。 D．“一带一路”战略构想的提出，契合沿线国家的共同需求，为沿线国家优势互补、 开放发展开启了新的机遇之窗。 (解析：A项否定不当，应删去“不要”；B项语序不当，“激励自己、改变自己甚至打 动自己”应改为“打动自己、激励自己甚至改变自己”；C项成分残缺，应在“攻擂” 后加上“资格”。) 4．给下列句子排序，最合理的一项是(C) ①那时，“国之兴亡，匹夫有责”的爱国理念深入每个人心中，生根、发芽、结果，并 代代相传。 ②我们古圣先贤的教育不愧是做人扎根的教育。 ③他们为国为民不惜舍生忘死。 ④古时儒学盛行时，每个学子都有修身齐家治国平天下的抱负和理想。 ⑤同样经受过外国列强的侵犯，但就是国人这种为国家忠心不二、鞠躬尽瘁的爱国精神， 坚定保全了我们民族的尊严和命脉。 ⑥所以，在我们中华绵延五千年的灿烂文明的背后，有着数不清的持道守德、以身殉国 的仁人志士。 A．④①②③⑤⑥　　　　　B．②④③①⑤⑥ C．②④①③⑤⑥ D．④①③⑤⑥② 5．文学常识填空。 (1)杨振宁，美籍华裔理论物理学家。与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。 (2)邓稼先，核物理学家、核武器科学和技术专家。为中国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献，被授予“两弹一星”功勋奖章。 6．学习本文之后，某班开展了以“走近邓稼先”为主题的实践活动。请完成下列任务。 (1)少年强，国家强；青春梦，中国梦。请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。 青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋” 邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研 事业。 青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，[示例]让中国变强盛奉献毕生。 (2)假如时光倒流，你去采访邓稼先，请你在广泛搜集资料的基础上设计两个问题。 [示例]①请问在科研方面给您印象最深的事情是什么？②请您对我们中学生说几句 激励的话。 (3)请仿照下面的写法，为邓稼先写几句颁奖词。 示例：科学泰斗——钱伟长 【获奖名片】赤子 【颁奖词】从义理到物理，从固体到流体，顺逆交替，委屈不曲，荣辱数变，老而 弥 坚，这就是他人生的完美力学，无名无利无悔，有情有意有祖国。 仿写：中国人民的好儿子——邓稼先 【获奖名片】[示例]爱国敬业 【颁奖词】当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟，当五星红旗升起在联合国的上空。 是他，长空铸剑，吼出雄狮的愤怒；是他，以身许国，写下山河的颂歌。殷红热血， 精忠报国，他是共和国忠诚的奠基人；鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊 梁。 02　　课内精读 阅读课文第三部分“邓稼先与奥本海默”，回答下列问题。 7．结合上下文，说说下面句子的含义。 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。 [示例]这句话是说邓稼先与锋芒毕露的奥本海默不同，他“是一个最不要引人注目的人 物”，“忠厚平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼儿，一生喜欢‘纯’字 所代表的品格”，“最有中国农民的朴实气质”。中国几千年传统文化就讲究人与人关 系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统