走进抽象艺术——蒙德里安抽象美的设计与应用.docxVIP

PAGE PAGE 1 教学基本信息 课名 走进抽象艺术—蒙德里安抽象美的设计与应用 是否属于 地方课程或校本课程 地方课程 学科 美术 学段 高中 年级 高一 授课日期教材 书名：普通高中课程标准实验教科书 出版社：人民美术出版社 出版日期：2014年6月 北京市中小学“京教杯”青年教师教学设计大赛 教学设计参与人员 姓名 单位 联系方式 设计者 张国才 北京市第二中学亦庄学校实施者 张国才 北京市第二中学亦庄学校指导者 刘鹏 大兴区教师进修学校其他参与者 指导思想与理论依据 《普通高中美术课程标准》在“教学建议”中指出，在普通高中的美术教学过程中，将鉴赏与体验、鉴赏与动手实践结合起来，能更有效地提高学生的美术鉴赏能力和创作能力。鉴赏与设计、鉴赏与动手实践体会是分不开的，本课就是在鉴赏的基础上深化课程，把蒙德里安的作品进行展开到设计模块教学，着重培养学生的动手实践，提高学生的构思、创意、造型、表现、设计和制作能力，采用多种材料和方法做模拟设计制作练习，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣持久的情感态度。本课以此为指导思想与理论依据，通过蒙德里安的抽象作品展开对设计的学习，运用比较、举例分析等学习方式，使学生学会欣赏和运用蒙德里安抽象元素进行设计与应