单元三落叶堆肥.docVIP

南投縣埔里鎮育英國民小學環境教育教案 單元名稱: 落葉變肥料－落葉堆肥 適用年級：高年級 設計者：高年級教師群 一、落葉有機堆肥課程架構圖 落葉堆肥的好處 落葉堆肥的好處處 堆肥方法的觀摩與比較 堆肥方法的觀摩與比較 落葉有機堆肥堆肥的方法 落葉有機堆肥 堆肥的方法 思考適合自己的方法處 思考適合自己的方法處 堆肥成品的用法 堆肥成品的用法 二、教學時數：1節40分 三、教學目標 1.讓學生思考落葉堆肥的好處。 2.讓學生討論、摘要落葉堆肥的方法。 3.能說出不同落葉堆肥做法的相同、相異處。 4.能說出落葉堆肥成品的用法。 四、能力指標 社7-2-2 辨識各種資源並說明其消失、再生或創造的情形，並能愛護資源。 綜4-2-4舉例說明保護及改善環境的活動內容。 資4-2-1 能進行網路基本功能的操作 環1-2-2 覺知自己的生活方式對環境的影響 環2-2-1 能瞭解生活周遭的環境問題及其對個人、學校與社區的影響 環4-2-4 能運用簡單的科技以及蒐集、運用資訊來探討、瞭解環境及相關的議題。 環5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗 五、本單元融入教學之評估 本校植栽多，每日有掃不完的樹葉，落葉有機堆肥是有效的解決方法，衡量課程安排，若教學活動以傳統方式教學，教師需帶領學生至戶外觀察，相當耗費時間，且落葉需要很長的時間才能形成堆肥，若能以資訊融入教學的方式，把分布範圍廣泛的物品(如葉片掉落的地點)及未能立即深入觀察的現象(如落葉堆肥過程、堆肥方法的異同)藉由照片呈現和討論內容的方式，輔以本校落葉堆肥場實際狀況觀察，配合老師說明，應能在40分鐘內達成教學目標。 六、教學計畫 活動說明 教學 時間 教學資源 學習領域 能力指標 準備活動 資訊設備-投影機、電腦 數位照片-不同地方及各式各樣的落葉 學習單一載於網站供學生下載 發展活動 ※引起動機： 展示校園內落葉及堆肥場實際狀況(3分)HYPERLINK 落葉掉在哪裡？.ppt 學校的落葉很多，如果我們都不去清理，校園會變成什麼樣子？(2分) （學生：被樹葉淹沒、很髒亂、會去打掃） ※主要活動 打掃後的落葉要怎麼處理？(2分) 可以回收、做成落葉堆肥。 為什麼要做落葉堆肥，有什麼好處呢？（5分） 落葉堆肥的好處： ＊減少垃圾量 ＊避免因燃燒落葉所產生的空氣污染 ＊提供植物天然的養分 ＊提供以腐植土維生的昆蟲生活場所及食物，如：蟬、獨角仙和鍬形蟲的幼蟲、蚯蚓、馬陸。而且昆蟲的排泄物與活動也會滋養土壤。? ＊改善土壤（保留水分、增加土中含氧量）如果土壤含沙量高，堆肥可以提高土壤 的保水性；如果土壤黏土成分較高，堆肥可以改善土壤排水，因此能預防土壤過濕。 3.介紹各式各樣的落葉堆肥方式，請學生比較優缺點（10分） ?堆肥用的葉子集中在一起，比較美觀而且 節省空間 ?純以落葉堆肥不會產生惡臭。 ?可以避免蚊蠅滋生。 4.落葉堆肥的成品有什麼用處？該如何運用？ （學生自由發表，教師加以補充）（10分） 直接掩埋 挖出使用：落葉土做成之堆肥，肥分較高，使用時和泥土以1:1～1:3之比例混和後，或攤於土面上讓肥分隨澆水而進入土壤中，可供種植之用 5.使用時有什麼要注意的嗎？（3分） 教師補充：新鮮或未腐熟之有機物施用於土壤可能引起不良後果，如土壤缺氧、產生有機酸阻礙作物生長、傳播病原菌、雜草種子等。 ※綜合活動 教師展示學習單，學生發表、互相補充。（1分） 每位學生填寫學習單。（4分） 5分 30分 5分 簡報 參考網站 簡報 簡報 簡報 學習單 環2-2-1 能瞭解生活周遭的環境問題及其對個人、學校與社區的影響 環1-2-2 覺知自己的生活方式對環境的影響 綜4-2-4舉例說明保護及改善環境的活動內容。 社7-2-2 辨識各種資源並說明其消失、再生或創造的情形，並能愛護資源。 資4-2-1 能進行網路基本功能的操作 環4-2-4 能運用簡單的科技以及蒐集、運用資訊來探討、瞭解環境及相關的議題。 【學習單】落葉變肥料 年 班 號 姓名： 你知道要讓落葉成為優良的有機肥，在堆肥的過程中要注意哪些事嗎？請你一一寫出來，至少要寫出三點。 你覺得把落葉做成堆肥有什麼好處？(至少寫出三點) 上完這節課後，你覺得在本校做落葉堆肥還有哪些可以加強的？或本次上課中印象最深刻的是什麼呢？(請寫下來，至少30字)