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培养高中生数学应用能力策略 　　[摘要[本文针对高中生在数学应用能力薄弱的问题，结合相关文献和调查分析，重点分析了高中生数学应用能力培养的策略。 　　[关键词]高中数学；数学应用能力；策略 　　 　　数学应用是指运用数学的知识去解决生产生活乃至学习中的各种实际问题的过程，它包括数式的运算、推理、分析、制表、绘图、估计、符号变换、优化方案等诸多方面，对数学能力的要求不局限于通常所说的计算能力、逻辑思维能力和空间想象能力，而是要看是否具有数学抽象的能力，是否能应用用数学知识进行创造性的思维，提出新颖的思想方法和先进的技术手段去解决实际问题： 　　 　　一、高中数学应用教学现状分析 　　 　　根据笔者在工作和调查过程中针对高中数学应用，发现存在如下问题。 　　 　　1　在各级、各类数学统考中学生数学应用题的得分率明显低于纯数学题，在数学各种题型中是得分率偏低的题型之一。 　　2　难度一般不影响应用题的得分，而难度对纯数学题的影响却较大，这种现象表明学生应用题失分属于入门障碍，他们根本就没有掌握一般数学应用题的解题技巧， 　　就纯数学问题而言，教师有丰富的教学经验，学生在长期的数学学习过程中，已经适应了数学学习的方法，具备了一定的对纯数学知识的理解水平和解题能力，因此对大多数学生而言，纯数学问题的学习是知识提升、能力增强的问题，而应用题的调查现状说明，学生的心理障