语文教案《中秋节的晚上》.docVIP

《中秋节的晚上》教案 教学分析 教学内容：长春版小学语文教材一年级上册第6单元第二课《中秋节的晚上》（教材第62页） 学情分析：一年级学生是刚刚从幼儿学园进入到小学的，尽管已经有了一段时间的适应，但是认知能力很有限，并且《中秋节的晚上》是整本书第一篇成文的课文，考虑到学生的实际，应该让学生多读，采用直观的教学手段，在读的基础上理解和掌握生字，注意生子的写法，并进一步感知作者的思想感情。 教材分析：整篇课文只有短短6句话，却清晰地记录了中秋节的晚上小作者一家人围坐在花园里吃月饼赏月的情景，通过“月饼”和“月亮”两个重要的形象把中秋节时的核心给揭示出来，给人展现出中秋节的晚上全家人围坐一起吃饼赏月时的幸福甜蜜的情景。本课的教学，在进行识字教学和写字指导的基础上，要对学生进行朗读能力、想象能力的培养。 教学目标： 1.知识与技能：认识9个生字，会写5个字，学会笔画“卧钩”。了解“心”字的字理演变过程。 2.过程与方法：（1）正确、流利、有感情地朗读课文，积累词汇和优美的句子。（2）培养学生的观察能力，口语表达能力，发展学生创新思维和想象力。 3.情感、态度、价值观：感受节日里家人团聚时的甜蜜，学会珍惜和亲人在一起的时光，有对美好生活的向往。 教学重点： 掌握生字的读音，借助课文掌握生字，注意轻声的字。 会写五个字，掌握一定的仿词造句的方法。 培养学生热爱传统节日、热爱生活的情感，感受与