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城市农民工子女基本素质亟待提高 　　摘要：在目前我国，有几千万农民工子女跟随其父母来到城市中生活和学习。由于各种因素的影响，这些孩子在思想观念、心理素质和交往能力等基本素质方面，与城市的孩子相比存在着很大的差距，这就势必会影响到他们未来的发展，影响到城市未来公民的整体素质，甚至影响我国和谐社会的构建。因此，提高农民工子女的基本素质不仅具有必要性，而且具有紧迫性。 　　关键词：城市　农民工　素质 　　 　　一、城市农民工子女的基本素质问题 　　 　　据第五次全国人口普查结果显示，我国流动人口规模已超过1.5亿，其中18周岁以下的流动儿童已超过2000万。其中处于学龄阶段的农民工子女就有360万人之多。这些农民工子女的社会化直接影响着他们的素质，进而影响着未来我国城市公民的素质，但目前，对他们的素质教育存在着诸多令人堪忧的问题，最根本的问题是接受学前教育和义务教育存在的偏差问题，主要表现为辍学现象严重，即有相当一部分农民工子女得不到相应的教育机会，被迫或主动放弃了受教育的机会。在接受教育偏差的基础上，也给他们的身心带来诸多的不利影响，导致许多基本素质问题的产生： 　　 　　1　思想观念上的不思进取和不求上进 　　农民工子女随其父母来到城市中生活，但由于户籍制度的制约，他们往返于城市与农村之间，即农忙时节及寒暑假期间，他们跟随父母回到农村，其它时间来到城市生活和学习。在城市，也是随着父母工作的变动而不断变换生活学习环境。这种流动生活及家庭出身使他们在思想观念上不把自己看作城市人，而只是暂时在城市中生活和学习，迟早要回到农村去。这种观念是造成他们中大多数人不求上进的深刻的思想根源。因此，他们往往安于现状，目标不高，理想不大。 　　 　　2　心理上存在诸多问题 　　首先，他们普遍存在自卑心理。由于没有城市户口，他们上学要花比城里孩子多很多的钱。上学后，有的被编入农民工子女组成的班级。因此会使他们认为自己是特殊的。他们与城市孩子来往较少，城市孩子也不愿意与他们来往，这种现象甚至影响到他们以后成为大学生的交往。他们觉得自己的穿戴、饮食以及父母给的零花钱上都不如城市孩子，他们觉得自己不如城市孩子。调查中发现：有38％的同学认为班级中的同学看不起他；有24％的同学斤斤计较、心胸狭窄，别人批评或冒犯他时，会立即采取报复行为：有22％的学生认为自己与其他同学在一起是多余的。长此以往，农民工子女受到的歧视会在其幼小的心灵中造成创伤、留下阴影，产生冷漠、孤僻、不合群等心理，其人格逐渐被边缘化、被扭曲变形。 　　其次，普遍的依赖心理。农民工子女大多觉得自己的事都是由父母来安排的，所以，生活学习甚至今后成家立业也都应该由父母来决定。他们不像城市孩子那样有自己的主见，他们的自立意识和能力都较差，在父母面前他们不敢有自己的主张，在与老师和同学的交往中，他们也存在听别人安排和决定的心理。 　　 　　3　沟通能力差，行为上存在偏差 　　一些农民工子女在遇到学习和生活上的困难时，在学校很少寻求老师和同学的帮助。据东北林业大学社会工作专业师生所做的调查显示，当农民工子女遇到解决不了的事时，58％的学生向父母求助，只有17％的学生会向老师求助，18％的学生向同学求助，还有7％的人选择放在心里。他们很少主动参加集体活动，不会与人相处，处理问题时大都采取消极的方法：在家庭，与父母沟通不够，不能得到家庭温暖有力的支持：社会参与方面，他们比较被动，很少关心周围的居住环境，以及国内外发生的各种事件。特别是对自己的身份认同存在矛盾和困惑，他们认为，自己既不是城里人，又不是乡下人，是一种“双重边缘人”等等。 　　上述农民工子女的基本素质问题会带来许多消极影响：首先，它直接影响着农民工子女自身的成长进步，影响其成长为现代人。美国社会学家英克尔斯认为，现代化的关键是实现人的现代化，人的现代化的实现也就是人的现代转型过程，实质上就是人逐渐摆脱传统的束缚而形成现代社会所要求的素质的过程，即实现心理态度和价值观念的改变，形成现代人格，包括自信、积极、理智、热情、开放等等。而农民工子女的自卑、消极、盲从、冷淡、保守的人格特征会造成农民工子女学习成绩不佳，甚至失学，最终使他们的文化水平低下，使其无法养成现代人格，进而影响他们的成长。第二，它影响社会的和谐与稳定。上述问题导致一些农民工子女对社会产生仇恨心理，有些已经走上了违法犯罪的道路，从而给社会稳定与和谐带来隐患。第三，它使农民工子女不能很好地适应未来的城市生活。作为未来的城市公民，他们现在的素质问题，必然使他们将来不能很好地适应城市生活。这就必然影响城市化的质量，影响现代化建设的水平。 　　 　　二、导致城市农民工子女基本素质问题的原因 　　 　　1　户籍制度的制约 　　现行的户籍制度存在的诸多弊端