谈校企合作“教、训、就”一体化(横县职业教育中心 吴春蓉).docVIP

PAGE PAGE 5 谈校企合作“教、训、就”一体化 教学模式的成效 横县职业教育中心 吴春蓉 马谚 摘要：校企合作是职业学校教育发展的新模式，是培养社会技术人才的有效的模式。为了培养出真正适应社会发展需要的高素质、强技能的人才，把企业引进学校，进行校企合作，充分用好学校与企业的优势资源，使企业、学校、学生、社会实现多方互惠共赢。 关键词：校企合作 “教、训、就”一体化 教学模式 成效 通过近几年对服装企业人才岗位的调查，发现服装制作加工在迅速发展的同时，也面临着专业人才缺失的问题。一方面是当今就业市场日趋成熟，企业对人才实际操作能力的要求不断提高，服装企业迫切需要业务精、能力强、熟悉企业运作和实际生产操作的一线技术工人。另一方面是学校教学滞后，教学与企业生产实际的严重脱节，服装专业的培养目标和教学模式单一,不能适应现代企业的多元化需求。其中，中职学校与企业合作培养人才的模式仍然找不到有效的确立和改善，这也造成专业人才缺失的原因。 一、课题引领，践行理念前行 我校是一所农村职校，受经济原因及办学条件限制，服装专业传统消耗性实习很难在农村职校环境下完成，这也导致了教学与企业生产实际人才需求脱节，很多学生对各种 HYPERLINK /SearchResult.aspx?type=0startpos=1sort=1keywords=%b7%fe%d