这样的课堂更精彩.docVIP

抓细节，重环节，巧突破 —— 浅谈如何打造“三效”课堂 【摘要】新课程教学理念告诉我们，学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。教师在教学中必须具有一切为学生发展服务的思想，运用科学和教学策略，注重细节，尽量让学生自己去发现问题、解决问题，通过调动自己的多种感官去猜测，再经过自己的动手实践、合作交流去验证，使学生不断产生探究的欲望，获得成功的体验，使学生的激情得到释放，身心得到发展，从而让课堂流光溢彩。 【关键词】注重细节 有效性 抓重点 破难点 【正文】 课堂是教育活动最基本的构成要素，是新课程实施的主要阵地，是师生之间，学生之间交往互动和共同发展的主要场所。课堂的主要功能就是要让每个学生焕发出生命的活力，闪耀出生命的光彩，让学生从课堂里走向成功。因此，新课程理念下的课堂教学应追求扎实、有效的课堂，新课程理念下的课堂生命就在于——有效、实效、高效。那么，怎样做才能让我们的课堂教学更有效、更有价值呢？ 一、设定有效目标。 教师在教学过程中,一切活动都要追求一个目标——有效。这就要求教师能够抓住知识主线,层次分明,思路清晰,重点突出,讲练结合,组织严密。彻底改变“满堂灌”,“满堂问”。做到“三个精讲”,即核心问题精讲,思路方法精讲,重点难点精讲。“三个不讲”,即学生掌握了的不讲,讲了也不会的不讲,不讲也会的不讲。做到时间有效——把握有限的课堂教学时间