初中语文课外学习资源的发掘与利用专题系列微课.PPTVIP

“初中语文课外学习资源的发掘与利用”专题系列微课（一） ——为什么要开展这个专题的研究 一、是提高学生语文学习效率的需要 语文教学以课堂为中心，以教科书为中心，以教师为中心，这种所谓“三中心”的旧教育观念，早就被人从理论上予以否定。 著名语文教育家张孝纯先生提出的“大语文教育”观，提倡语文教育要联系社会生活，就是要求“充分利用现代的条件，通过多种渠道和方式，使语文课同社会生活联系起来，打破以往封闭式的格局。” 二、是新课程改革的需要 2011年版语文课程标准“课程资源开发与利用的建议”中指出：“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。” “各地都蕴藏着多种语文课程资源。学校要有强烈的资源意识，认真分析本地和本校的特点，充分利用已有的资源，积极开发潜在的资源，特别是人的资源因素和在课程实施过程中生成的资源因素。”“自然风光、文化遗产、风俗民情、方言土语，国内外的重要事件，日常生活的话题等也都可以成为语文课程的资源。” 三、是因地制宜开展教学研究的需要 永修县吴城镇是一个千年古镇，历史悠久，文化底蕴丰厚；自然资源极其丰富，是国家级自然保护区的核心地带，便于发掘和利用语文课外学习资源。 2011年申报了省级课题《农村初中语文课外学习资源的发掘与利用》并获准立项。