语文段意概括的方法.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 语文段意概括的方法 横县南乡镇广龙西丽希望小学 陈之山 【摘要】语文概括能力指的是把事物的共同特点归结在一起的能力，用简明扼要的语言文字把所读所听的内容准确表达出来的能力，从现象中揭示本质，能把具体形象抽象化的能力。小学生的概括能力主要指基本了解大意、讲一件什么事？讲一个什么的人？发生了什么事情？从中学会了什么？从而提高了小学生语文学习的能力。? 【关键词】修辞句 中心句?缩句 综合法 体裁法 　　《语文课程标准》小学三年级学生能初步把握文章的主要内容；学习略读；粗知文章大意。在教学实践中，为了提高学生的概括能力可以通过分段概括段意、概括文中主要内容等策略不断地进行这方面的训练。如何培养三年级学生语文概括段意能力呢？下面本人就多年来的教学经验而进行归纳。? 　　一、了解概括段意的要求? 　　1.因小学生理解能力相对较低，语言表达能力还完善，因此在训练学生概括段落大意时，要给学生反复强调的就是概括的段意要完整，不要把内容遗漏。有些段落课文文字较长，但层次很清楚，不过，学生不容易把握住主要内容。在这个情况下，可以先引导学生分层，概括出层意，理解层与层之间的关系，然后再引导学生根据层意概括出段意。? 　　2 .尽量使学生知道概括段意要简单、易懂。 在教学时，要采用比较选择。例如