2018年人教A版高中数学必修三课件：第1章1.2.3 .pptVIP

【思维总结】　由于退出循环的条件相反，故当型和直到型语句中判断条件也恰好相反(循环体中控制循环的变量变化相同)． 方法感悟 方法技巧 1．计算机执行当型循环语句时，先判断条件的真假，若条件为真，执行循环体，若为假则退出．这是确定是否应用当型语句的关键．(如例1) 2．直到型循环语句中先执行一次循环体，再判断条件是否满足，以决定继续循环还是退出循环．(如例2) 3．控制循环次数的变量要综合考虑初始化时和LOOP UNTIL后两处，若初始值为1，则循环体中累加，若初始值为循环的次数，则循环体中递减． 失误防范 1．当型循环语句中WHILE和WEND成对出现. 2．直到型循环语句中循环次数的控制往往是判断条件，在循环体内要有控制条件的改变，否则会陷入死循环． 知能优化训练 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第1章 算法初步 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第1章 算法初步 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 返回 1.2.3　循环语句(列为选学) 学习目标 1．通过案例了解循环语句格式，了解用循环语句处理求和、求积问题． 2．了解用条件语句实现循环的方法． 课堂互动讲练 知能优化训练 1.2.3 循环语句(列为选学) 课前自主学案