地方高职院校社会服务功能实现策略.docVIP

地方高职院校社会服务功能实现策略 　　摘要：增??高职院校的社会吸引力和经济贡献度，离不开其社会服务职能的充分发挥。文章以云南能源职业技术学院为例，从社会服务基本办学条件、科技服务、就业创业、校企合作四个角度分析并提出相应的对策，提升高职院校社会服务能力。 　　关键词：社会服务；科技服务；就业创业；校企合作 　　G718.5 　　高校社会服务的概念是一个动态发展的概念，地方高职院校社会服务是指，院校利用自身的教学科研人才资源、教学设施设备资源、教学技术及培训资料等条件，为地方政府职能部门、企事业单位提供的人才培养（主要指员工培训、农村劳动力转移培训、城镇待业人员上高和转岗培训等），人才供给（主要指为地方企事业单位实时提供继续的技术技能型人才），技术供给（包括技术开发、技术服务和咨询）等服务性活动。服务区域经济社会既是高职院校发展的重要任务，也是其发展的内在动力。 　　一、云南能源职业技术学院社会服务现状 　　学校以科学发展观为指导，贯彻国家和云南省“中长期教育改革和发展规划纲要”精神，落实科教兴国、人才强国战略。走内涵发展、特色发展之路。坚持以服务为宗旨，就业为导向，走产学研相结合发展之路，创新校企合作机制，实现每年度学院创收目标，规范各环节运行，稳定函授学历教育规模，提高短期培训培训质量，兼顾零散培训的同时稳固固定培训市场。 　　（一）社会服务基本办学条件 　　1.社会服务培训经费情况 　　从上表可以看出学校培训经费主要用于实训耗材、实习专项资金投入、聘兼职教师经费投入。社会、企业等也对学校的专业群进行捐赠投入，减轻学校对学生实训的资金负担。 　　2.社会服务办学基本条件 　　从上表可以看出，实训基地数量、生均设备值有了一定发展，学生实训重点在校内实训，校外培训有所逊色。校外实训对于学生在真实场景培训实践能力有很大帮助，需要延长培训时间。 　　（二）科技服务 　　经过调查，结果显示学校的科技服务主要是省级精品教材、精品课程教学成果奖。缺乏有发展潜力的核心技术，难以形成有影响力的成果和高级别的科研奖励的现状。教师参与科研的动力还有赖于职称评聘的需要，未能形成依据市场调研所掌握的社会需求选择科研项目的氛围等。 　　（三）毕业生就业创业及用人单位满意情况 　　从上图可以看出毕业生主要进入事业单位、国有企业与非国有企业。进入非国有企业的毕业生比例逐年增多。进入国有企业的毕业生比例逐年下降，在2013年有所回调，毕业生在事业单位的比例基本在3%左右。同时经过调查，毕业生在2011-2015的就业率均在95%以上。 　　通过调查，对于矿山地质专业群、煤矿开采技术专业群的毕业生，没有用人单位不满意的毕业生，同时用人单位满意的毕业生达到了80%以上。 　　（四）校企合作 　　学校采矿专业群与机电专业群有和作业企业的专业数占专业设置总数比例在2014年已经达到100%，企业录用顶岗实习毕业生比例也均在98%以上。学校和企业共同研发课程，开发教材，对学生实训操作更有针对性，同时学校也会为企业产生技术服务收入。采矿、机电专业群为企业技术服务年收入分别为260万元、170万元。 　　二、提高高职院校社会服务能力的策略 　　（一）社会服务基本条件建设 　　校内实训基地，建设方向与区域经济发展相一致，基地的建成以满足对在校学生专业技能的提升和提高毕业生就业率，围绕地方区域经济转型升级对技能型人才的要求，结合企业生产实际需要，开展新职工岗前技术培训，栽植技术人员技能提升培训、转岗培训、失业人员再就业培训，积极开展继续教育培训，面向社区开展教育培训服务，打造职业培训和继续教育服务平台。 　　社会服务基本条件投入主要建成规模适度、设备先进、技术实用的培训基地，建设过程中要以学院专业发展和区域性经济、科技发展、技能水平发展相结合，同时加强培训项目开发、管理制度建设、实践教学师资建设等。 　　（二）提高科技服务的措施 　　坚持“技能型、高素质”的发展理念，强化学校专业群的优势与特色。实现获得教育部科研立项及省、国家重点项目立项的突破，大力加强创新体系建设，加强科研成果转化工作，创造良好的经济、社会效益，进一步增强和提高科技服务能力。 　　1.切实加强专利等知识产权的管理工作，在不断加强知识产权意识的宣传教育的基础上，进一步做好专利的申报工作，与此同时，做好知识产权的转化推广工作，力争成果转化率达到50%以上。 　　2.围绕省级重点实验室、人文社科研究基地的申报基本条件有针对的开展建设工作，坚持走内涵发展道路，在发展中逐步凝练出特色研究方向，加强人才队伍建设，形成了学科优势，科研平台和学科建设互为依托，相互促进，为学校申报相应的科研平台奠定坚实的基础。 　　3. 以技能竞赛改革为核心，使技能竞赛活动常态化，营