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地方高职图书馆现状与发展对策 　　摘 要：随着高职院校办学水平和办学层次的不断提升，读者对文献信息的需求越来越高，图书馆面临着传统服务到信息化、数字化服务的转型时期。合理调整馆藏资源结构，大力改进原有服务模式，切实提升服务水平和服务质量迫在眉睫。通过对某地方高职院校图书馆的现状进行多方位分析，进而提出相应的发展对策。 　　关键词：高职图书馆；现状；发展对策 　　 作者简介：衣春霞（1976－），女，江西科技师范学院图书馆馆员，研究方向：信息咨询与服务。 　　 中图分类号：Ｇ７１０ 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2011）35-0015-0３ 　　 　　一、现状 　　（一）管理体制不健全 　　近年来，高职院校发展迅猛，在数量上、规模上与日俱增，已占据高等教育的半壁江山。作为高职院校的图书馆目前在发展规模、功能布局、硬件设施、队伍建设、环境布置、服务项目、服务质量等方面仍存在诸多问题，离高职院校发展的要求存在一定的差距，造成服务保障的滞后。同时，高职院校图书馆建设规章制度建设也需进一步完善，服务理念具体化，馆藏资源合理化，馆舍建设最优化，人员素质复合化，管理行为规范化的有序有力有效的措施加强还不够，原有的规章制度已经远远不能适应新形势下的办馆要求。 　　（二）馆藏结构不合理 　　高职院校图书馆馆藏资源的数量及结构丰富和优化不够。文献资源建设是图书馆工作的核心，科学合理的藏书结构是反映一个图书馆建馆水平的重要标志，也是衡量一个高职院校办学质量高低的重要指标。目前，一些高职院校大多数是从普通中专和成人高校升格或合并而来的，图书馆有许多旧书和过时的中专教材还充斥在书架上；同时，由于培养目标不够明确，定位不够准确，学科本位观念尚未转换，使藏书建设有意无意地侧重在为少数学生“专升本”提供服务上；有些学校脱离自身实际，盲目效仿本科院校图书馆的做法而采集一些高精尖的学术研究书籍，真正为学生提高职业技能采集的专业图书和参考书籍却少之又少；有些馆藏几乎都是出版社发行的教材和教学参考书，藏书量较少，结构较单一，看不出高职馆藏的特色。 　　（三）馆藏特色不明显 　　部分高职院校图书馆发展缓慢，无法吸引读者，究其原因，这些图书馆大多没有形成自己的特色，没有特色就没有发展。高职院校图书馆面临的首要问题是明确自己的发展定位，紧密结合高职教育特点，再根据院校的办学特色、专业设置、学科建设方向及广大师生需求等来购置馆藏纸质资源，同时兼顾电子资源的建设，使二者相互补充，建设一个内容丰富、结构合理、具有本校专业特色和地方特色的馆藏文献体系。目前高职院校图书馆的馆藏建设虽已逐步达到一个新的水平，但是特色馆藏建设还有一定差距，有的馆甚至毫无特色可言。失去了特色馆藏建设的高职图书馆，对读者来说将会大大削弱对他们的吸引力。 　　（四）队伍结构不合理 　　1.性别结构不合理。以某高职院校图书馆为例，该图书馆现有馆员58人，男23人，占39.7%；女35人，占60.3%。女同志人数远远多于男同志。而图书馆的工作既需要脑力劳动又需要体力劳动，女性过多，使一些需要男性做的工作不得不由女性来承担，工作效能大大降低。加上男女比例失调，优势不能互补，也会对工作产生不利影响。 　　2.年龄结构不合理。任何图书馆馆员的年龄都应有合理的比例，老中青“传、帮、带”才能形成发展的核心力量。目前高职院校图书馆馆员队伍中普遍存在年龄结构趋于老龄化。以该图书馆为例（见表1）： 　　 3.学历结构不合理。目前在地方地方高职院校图书馆馆员队伍中学历水平普遍较低，博士、硕士学位人员所占比例很小或几乎没有。多数高学历的人员认为图书馆缺乏事业平台，既使来了也只是过渡，最终选择离去。这种不合理的现状，大大制约着高职院校图书馆的发展。以该馆为例： 　　 学历结构：研究生以上，0；本科，39人（其中第一学历为本科的仅有5人）；专科，17人；专科以下，2人。学位结构：硕士学位，5人；学士学位，8人；无学位，45人。 　　4.专业结构不合理。在高职院校图书馆中，图情专业毕业的馆员屈指可数，馆员中大多以文史类专业为主，理科、外语类专业人才稀少，严重缺乏计算机专业人才和掌握高新情报技术并能熟练应用的复合型人才。对于既懂图书馆专业知识又有技术的信息化服务馆员更是凤毛麟角。以该馆为例（见表2） 　　表2（统计时间2011年9月，单位：人） 　　 　　 　　 　　 　　 　　 （五）信息服务意识不够 　　相对普通高校的学生来说，高职院校学生的科研意识和信息意识稍微薄弱，对有效利用图书馆缺乏认识，仅会使用简单的检索，缺乏对深层次检索技术的要求。这也间接影响了馆员信息服务的现代意识和主动意识，而目前，信息服务是各图书馆的核心服务。高职院校图书馆必须与时俱进，及时适应这