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在高职高专英语教学中融入素质教育研究 　　摘 要 新时期下，随着我国教育改革的持续深入，高职高专英语教学面临着创新与改革，教学目标不仅仅局限于提高学生的英语综合能力，同时还要通过英语教学，对学生开展素质教育。本文主要针对在高职高专英语教学中融入素质教育进行分析和研究，希望给予我国教育行业以参考和借鉴。 　　关键词 高职高专 英语教学 素质教育 研究 　　中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2017.09.051 　　Abstract Under the new era， with the continuous deepening of Chinas education reform， higher vocational English teaching is facing innovation and reform， the teaching goal is not limited to improve students Comprehensive English ability， but also through English teaching， carry out the quality education for students. This thesis aims at analyzing and studying the integration of quality education into English Teaching in higher vocational colleges， and hopes to provide reference and reference for our education industry. 　　Keywords higher vocational； English teaching； quality education； research 　　新时期下，随着我国逐渐推行素质教育，社会对人才的要求也发生了一定的变化，在要求人才具备较强专业能力的同时，还要具有较高的综合素质，这也对高职院校带来了全新的挑战。在高职高专教学体系中，英语是一门重要学科，基于高职高专的教育目标，英语教学更加强调对学生英语综合能力的培养，进而满足社会对人才的英语能力要求。但是当前，在我国高职高专的英语教学中，还存在一些显著问题，导致英语教学难以满足时代的需求，因此，在素质教育背景下，实现英语教学的创新与改革，是当前我国高职以及高专院校面临的重要问题。 　　1高职高专英语教学与素质教育融合的必要性 　　1.1 满足时代发展的需求 　　在我国加入世界贸易组织后，我国与他国的文化以及经济交流更加频繁，对英语人才的需求量也不断增加，尤其是可以运用英语开展跨文化交际以及具有一定专业能力的复合型人才，其需求量与日俱增。因此，实现素质教育与英语教学的融合，是时代发展的需求。 　　1.2 满足学生就业的需求 　　当前，技能证书对提高学生就业率具有巨大帮助，学生也充分意识到这一点，从入学开始就为考证而积极准备。当前，商务英语、公共英语以及四六级证书是学生备考的热门证书。同时，这些证书也可以提高学生的就业竞争力，在一定程度上，英语能力决定了学生的市场竞争力，并且对学生未来发展空间也具有直接影响。 　　1.3 满足信息社会的需求 　　在信息时代下，人们获取信息和知识的渠道不断呈现多元化，英文报刊和英语书籍承载了更多的、先进的专业知识，同时，随着网络的不断普及，更多的英语频道、英语节目以及英文电影走进了学生的生活和学习。因此，学生想要自如的欣赏英文歌曲和英文电影，阅读英语资料以及英语书籍，一定要具备较强的英语综合能力，将素质教育与英语教学有机结合，满足了信息社会的需求。 　　2当前我国高职高专英语素质教育存在的主要问题 　　第一，生源质量不高，受到高校扩展的直接影响，高职高专的学生人数虽然不断增加，但是其质量却在持续下降，很多学生学习主动性差、英语知识严重缺乏，英语教学进度缓慢；第二，学生缺乏学习目标，当前，很多学生为了获取英语技能证书而进行英语学习，但是在获得证书后，对英语学习就失去了动机和目的，导致学生的英语水平难以获得显著提高；第三，英语教师团队的素质有待提高，当前，高职高专英语教学团队结构不合理、能力参差不齐，教学方式、教学理念以及教学能力均存在一定的不足，不利于英语素质教学的开展。 　　3实现素质教育与英语教学充分融合的相关途径 　　英语教育要根据社会发展以及学生发展的需求进行科学定位，以提高学生的发展能力、实践能力、创新精神、心理素质、交际能力、文化修养以及英语知识为教育目的，给予学生主动精神和创新意识以充分的尊重，激发学生