人教A版高中数学选修1-1同课异构课件：2-3-2-2 探究导学课型.pptVIP

【规律总结】抛物线综合问题中的数学思想 (1)转化与化归的思想：在求最值、字母的范围等问题时要注意利用抛物线的定义把抛物线上的点到焦点的距离与点到准线的距离相互转化. (2)数形结合思想：在求解解析几何的题目时，一定要画一个图，便于有效地利用数形结合解决问题，其图的作用是：理清题中各量间的关系、寻找解题思路、帮助解题过程的语言表达. (3)分类讨论思想：涉及直线与抛物线位置关系的问题，求直线方程要注意讨论斜率的存在情况，利用根与系数的关系则要注意联立方程组消元后所得整式的二次项系数是否为0；求抛物线标准方程问题需注意焦点所在位置. 【巩固训练】(2015·四川高考)设直线l与抛物线y2=4x相交于A,B两点,与圆(x-5)2+y2=r2(r0)相切于点M,且M为线段AB的中点.若这样的直线l恰有4条,则r的取值范围是　(　　) A.(1,3) B.(1,4) C.(2,3) D.(2,4) 【解析】选D.当直线与x轴垂直的时候，满足条件的直线有且只有2条. 当直线与x轴不垂直的时候，由对称性不妨设切点 M(5+rcos θ,rsin θ)(0θπ), 则切线的斜率： 又M为AB中点，由点差法可求得， 所以 由于点M在抛物线内，所以y24x,将坐标代入可求得r4,综上，2r4. 【补偿训练】已知抛物线y2=2x