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“三违”为何屡禁不?止 提起安全管?理，许多人都知?道有一个著?名的海恩法?则，它告诉我们?：一起重大的?安全事故背?后会有29?起事故征兆?，每个事故征?兆背后还会?有300起?事故苗头，这些事故苗?头又大多是?由一系列的?“三违”作业造成的?，由此可见“三违”不反，事故难免。最近，笔者到部分?工矿企业、车间班组调?研时，发现一些企?业违章指挥?、违章作业、违反劳动纪?律的“三违”现象久禁不?绝，成为制约安?全生产的一?大“顽疾”。“三违”为何屡禁不?止？病因一：安全意识不?牢，时常违章。在调查中发?现，部分职工由?于平时不注?重安全学习?，安全意识树?立的不牢、不实，对待安全工?作是“说起来重要?，干起来次要?，忙起来不要?”，以至于在生?产现场作业?中，时常不按规?程措施施工?，违章章作业?，冒险蛮干，某些“三违”现象因看惯?了、干惯了而被?视为正常等?等。病因二：职工图省劲?、怕麻烦。《煤矿安全规?程》明确规定，在井下严禁?“爬、蹬、跳”。可有的职工?偏偏我行我?素，图省点力气?、怕麻烦，违章爬矿车?、蹬皮带、不到地点就?跳车，结果酿成重?大事故。病因三：安全员责任?心不强，对“三违”视而不见。有些安全员?在生产现场?查处“三违”时，由于拉不下?脸，下不了手，狠不下心，只好睁一眼?闭一眼。病因四：企业领导姑?息迁就、心慈手软。部分管理人?员疏于管理?，在日常工作?中对某些“三违”现象睁一只?眼闭一只眼?，视而不见、见而不管，总认为职工?干活也不容?易，存有“得饶人处且?饶人”的想法，造成考核上?的“心慈手软”、“点到为止”，也在一定程?度上纵容了?惯性“三违”的蔓延。有的职工说?，一些领导干?部抓“三违”是“会上发‘严’、平时发‘软’、出事发‘汗’”。 “三违”行为与“人的不安全?行为”的不同 “人的不安全?行为”包括以下方?面： （1）操作错误、忽视安全、忽视警告； （2）造成安全装?置失效； （3）使用不安全?设备； （4）手代替工具?操作； （5）物体（成品、半成品、材料、工具等）存放不当； （6）冒险进入危?险场所； （7）攀、坐不安全位?置，如平台护栏?、汽车挡板、吊车吊钩等?； （8）在起吊物下?作业、停留； （9）机器运转时?加油、修理、检查、调整、焊接、清扫等； （10）有分散注意?力的行为； （11）在必须使用?个人防护用?品用具的作?业或场合中?，忽视其使用?； （12）不安全装束?； （13）对易燃易爆?危险品处置?错误。 煤矿“三违”是指矿山企?业职工在生?产建设中所?发生或出现?的违章指挥?、违章作业、和违反劳动?纪律的现象?及行为。任何人如果?违反了其中?的一项，就被称之为?“三违”人员。对煤矿来说?，“三违”是安全生产?的大敌，是发生事故?的主要因素?之一。“三违”不灭，事故难免。 “三违”的主体是人?。人的思想认?识、心理状态是?导致不安全?行为的主要?根源。环境、管理等因素?是影响和滋?生“三违”行为的土壤?。根子在思想?，根治“三违”就必须使“三违”人员的安全?思想认识到?位。要“疏通”三违思想意?识就得了解?员工违章的?心理状态。有人把员工?违章的心理?分为：素质和行为?两大方面。主要表现又?归结为麻痹?大意、习惯心理、蛮干心理、侥幸心理、厌倦心理、唯心心理、急躁心理、懒惰心理、无知心理、马虎心理、慌张心理、恐惧心理、悲观心理、盲目乐观情?绪等。因此，要分析其“三违”产生的直接?原因，及时疏导、消除其违章?心理，帮助员工树?立正确的思?想观念，提高其安全?生产意识。当然，有些员工摆?不正自己的?位置，被动接受管?理，甚至想方设?法逃避管理?，这时可以借?助舆论引导?、亲情感化，促使其能够?自觉安全作?业。 通过对“三违”行为的心理?分析，了解其产生?的直接原因?后，还要深层次?的探究其间?接原因，积极探讨安?全管理的有?效途径。首先，领导要重视?，全员要参与?，运用安全心?理学，控制人的违?章行为。 实践证明，榜样的力量?是无穷的，表扬、奖励一个单?位或一个人?，就能鼓舞更?多的人；惩处、通报一个单?位或一个人?，就能以儆效?尤，同样也能教?育更多的人?。因此要正确?运用激励机?制，积极开展自?主保安活动?，杜绝“三违”行为。 其次，要加强思想?政治工作，大力学习宣?传安全法规?，增强员工安?全意识，为员工遵章?守纪打好思?想基础。 要通过各种?形式，如运用形象?生动的事故?录相片、典型的事故?案例或发生?在身边的违?章事故，经常对员工?进行教育，使全体员工?认识到：违章就是走?向事故，靠近伤害，甚至断送生?命；事故的后果?是，“一害个人、二害家庭、三害集体、四害企业、五害国家”。另外，要明确反“三违”的工作方法?，着眼于重点?区域、重点部位、重要环节，全方位做好?安