部编人教版语文八年级下册第21课《庄子二则》课件1.pptVIP

名师导学 1.背景解读 （3）庄子和惠子：惠、庄二人友善，交游甚密。他们一位是道家的一代宗师，一位是名家的著名人物；一位穷得叮当响，一位贵为相国；一位视名利如敝屣，一位却汲汲于富贵；一位喜欢深居简出，一位则不甘寂寞。两人的出身与个性如此的不同，却偏偏结交成了朋友。在《庄子》这本书里，多次提到惠子与庄子辩论，而且每一次，惠子都站在庄子的对立面。然而这并不影响他们的友谊，惠子死后，庄子十分伤心，他亲自为惠子送葬，还在众人面前感慨：“惠子走了，以后再也没有可以争论的人了。” 名师导学 2.内容梳理（用原文语句填空） 本文讲述两位辩论高手，同游于濠水的一座桥梁之上，俯瞰鲦鱼自由自在地游来游去，因而引起联想，展开了一场人能否知鱼之乐的辩论。 名师导学 2.内容梳理（用原文语句填空） 庄子与惠子游于濠梁之上 鲦鱼出游从容，是鱼之乐也 子非鱼，安知鱼之乐 子非我，安知我不知鱼之乐 我非子，固不知子矣 子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣 子曰“汝安知鱼乐”云者，既已知吾知之而问 我，我知之濠上也 名师导练 一、字词解释 1.解释下列句子中加点词语的意思。 （1）鲦鱼出游从容（ ） （2）请循其本（ ) （3）我非子( ) （4）子固非鱼也( ) （5）固不知子矣( ) （6）安知我不知鱼之乐( ) 悠闲自得。 追溯。 不是。 本来。 固然。 怎么。 * 第六单元 考点链接 学习目标 1.搜集庄子有关资料，了解《庄子》一书 2. 结合课文注释及工具书通读全文，掌握重点文言词语 3.在反复朗读课文的基础上，能清晰、流利地背诵课文 4.学习本文以寓言故事设喻来说明道理的方法，并能说出本文阐述的道理 考点链接 考点链接 【考点1】理解寓言的寓意，体会抽象说理的方式 文章借鲲鹏的寓言说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借的。 【考点2】想象丰富，意境开阔 文章首先奇想出一个由鲲化鹏，鹏飞南海的寓言故事。鸟是由鱼变化而来的，着力描写和刻画了身形之大“不知其几千里也”，水击三千，背负青天的鲲鹏形象，想象丰富，意境开阔。 考点链接 考点链接 【考点3】体会夸张和比喻手法的妙用 “水击三千里，抟扶摇而上者九万里”运用奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象。这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。 【考点4】文章恣肆奔放，博喻连篇，给后代留下了许多成语典故 今天我们常用的“扶摇直上”“鹏程万里”便出于这篇文章，其比喻义分别是：比喻兴旺的景象；比喻前途远大。 名师导学 1.背景解读 《北冥有鱼》出自《庄子》。《庄子》，道家经典之一，是战国时期思想家庄周和他的门人以及后学所著。现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。《庄子》的文章，想象奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。它不仅有很高的哲学成就，对后世文学的发展也有着深远的影响。人们评价这本书为“文学的哲学，哲学的文学”。 名师导学 2.内容梳理（用原文语句填空） 鲲之大，不知其几千里也 鹏之背，不知其几千里也 怒而飞，其翼若垂天之云 是鸟也，海运则将徙于南冥 鹏之徙于南冥也，水击三千里， 抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也 名师导练 一、字词解释 1.解释下列句子中加点词语的意思。 （1）怒而飞（ ） （2）其翼若垂天之云（ ) （3）志怪者也( ) （4）抟扶摇而上者九万里( ) （5）去以六月息者也( ) （6）野马也( ) 振奋，这里指用力鼓动翅膀。 悬挂。 记载。 盘旋飞翔。 气息，这里指风。 山野中的雾气，奔腾如野马。 名师导练 （7）天之苍苍（ ） （8）其正色邪（ ） （9）其远而无所至极邪（ ） （10）其视下也（ ） 湛蓝。 颜色。 表示选择。 看。 2.文言词汇选择。 （1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A.其名为鲲/为宫室、器皿、人物 B. 是鸟也/天将降大任于是人也 C