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基于WebOS架构计算机辅助实验教学平台设计 　　【摘要】 　　基于WebOS系统的计算机辅助实验教学平台是利用现代教育技术将实验室实验的内容以文字、图片、视频、交互课件等形式让学生互动的在教学软件环境中完成实验。本文通过对实验教学平台的设计，展示平台的架构和组成，论述平台对改善教学环境，激发学生的学习兴趣，取得更好教学效果的辅助作用。 　　【关键词】 　　WebOS 计算机辅助实验 实验 架构 互动课件 　　实验，区别于试验，实验是为了解决课程中某些问题，而在其对应的学科中用来验证某种已经存在的假说、假设、原理、理论而进行的明确、具体、可操作、有数据、有算法、有责任的技术操作行为。在实验过程中因为实验室的条件限制和一些非实验因素的影响，可能造成实验的失败或并非每个学生都能亲自动手完成实验。鉴于此，笔者借助WebOS系统的便捷性通用性，利用文字、图片、视频、交互课件等，设计适合观看和互动的辅助实验教学平台，使学生从实验室条件限制和非实验因素的影响中解脱出来，把精力集中在对实验理论、原理、操作的理解上，取得较好的教学效果。 　　一、 计算机辅助实验教学平台的基本思想 　　（一）学生角度 　　计算机辅助实验教学平台，给予每个学生自己动手实验的机会，不仅能够模拟实验室中的实验，而且还可以完成实验室无法演示的实验，为实验室实验进行预演练增加实验室实验的准确性、降低试验品的消耗、节约时间。 　　（二）教师角度 　　教师通过制作教学电子信息，如幻灯片、计算机多媒体课件，互动flash等，针对性的选择表现形式进行实验教学，把复杂的、抽象的教学内容简单化、直观化，让学生在一种轻松、愉快的气氛里领略计算机辅助教学带来的创新，接受知识的同时提高创造力。理科实验教学中教师能够通过生动的多媒体形式和互动方式，在教学中起到实物实验无法完成的作用。 　　（三）实验室角度 　　补充和完善了实验室实验的不足和弊端，扩展了实验的空间，在没有实验室条件的地方，也能很好的教授实验课程，将实验额外因素降低，充分体现实验的本质原理和方法。 　　二、 基于WebOS架构的计算机辅助实验教学平台设计 　　（一）WebOS构架介绍及特点 　　WebOS（Web-based Operating System）可以称为网络操作系统，是一种基于浏览器的虚拟的操作系统，用户通过任何浏览器可以在这个WebOS上运用基于Web的在线应用（Web Application）的操作来实现PC操作系统上的各种操作（包括文档的存储，编辑，媒体播放等）。对教师来讲，在私有服务器中，把学生实验的内容放在网络操作系统中，避免了计算机辅助实验平台在机房学生用机的安装维护和计算机不同或平台不同的困扰。也可以发布于互联网中，通过用户验证机制，在任何地点和通过任何媒介如上网本、手机、平板电脑、机房计算机等可以连入网络的设备进行实验的演练和学习，温故知新。对学生来讲，WebOS架构操作方法上与原有使用的windows平台类似，避免学生操作上的困难。 　　（二）计算机辅助实验教学平台的设计 　　传统实验室实验教学模式的程序化、统一化的教学模式，虽然可以满足教育的需要，但是极大地限制了学生的自由不利于个性化教育和创新精神的培养。计算机辅助实验教学平台设计的原则应该秉承现代教育技术的初衷，确立以教具开发为重点，拓展实施创新教育的视野，以研究课件和平台的直观性、省时性、可重复性、低成本性。根据这样的需求，从基础架构、功能模块，内容模式三部分进行设计。 　　（1）基础架构 　　基于WebOS系统，采用PHP语言编写，MySQL为数据库。 　　在开放式的WebOS系统中，可以利用已有的应用程序，如：计算器，记事本、画图板等，模拟传统试验室的笔记，计算等功能以满足编写试验报告的需求。 　　PHP编程语言以其开放性兼容性著称，更多的开源模块可以放置在计算机辅助实验平台中，减少了编程量。其兼容性可以使更多种类的浏览器进行无障碍浏览，提高了设备的使用年限。 　　MySQL数据库为开源数据库其容量和检索搜索速度可以和专业付费数据库相提并论，而且易于备份和还原，防止了数据的丢失。 　　其中文字、图片、视频、互动课件等实验内容单独存储于服务器中，只将少量索引数据存入数据库，这样加快了检索的速度，也有利于实验内容的保存、增加和批量处理。 　　（2）功能模块 　　计算机辅助实验教学平台从使用角度分为学生和教师两个部分，学生主要是进行实验，教师主要是管理实验。 　　功能模块有： 　　① 验证模块：用于进行学生和教师的验证，在机房环境下学生验证模块无需开放，以方便学生进行实验。当需要记录学生实验情况及查看批改实验报告或接入互联网时需开启验证模块。教师验证可避免不相关人员改动实验内容。 　　② 实验模块：分为演示实验、分组实验、探究实验，以实