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基于MOOC理念自学考试在线助学模式探究 　　【摘要】基于MOOC理念的在线教育与自学考试相结合可谓优势互补，既有利于解决自学考试制度中助学效果差的问题，又可以充分利用自学考试的品牌优势推动在线教育的快速发展。因此，大力开展基于MOOC理念的自学考试在线助学相关理论、技术及实践研究具有重大意义，有利于完善我国终身教育和学习型社会制度。 　　【关键词】自学考试；MOOC；在线助学 　　一、引言 　　自学考试经过30多年的探索和发展，已经成为我国高等教育的重要形式，也是我国建设终身教育体系和学习型社会的重要途径。然而，近年来自学考试的报考人数锐减。究其原因：一是随着高等教育大众化以及现代远程教育的快速发展，人们拥有了更多更容易的学历提升途径；二是缺乏有效的社会助学模式，致使自考通过率低，学生丧失信心。 　　社会助学是自学考试制度的重要组成部分。近年来，国内许多省份开展了不同形式的自学考试助学活动，如“自考365网络助学平台”，并且已为浙江、河南、江西等省份考生开展服务。这类平台的开通对自学考试社会助学起到了一定的推动作用，但因其教学理念相对传统，教学资源设计和教学过程实施等环节不能充分发挥互联网的优势特色，助学效果还有待进一步提升。 　　MOOC的出现为自学考试助学模式的创新提供了新的机遇。基于MOOC理念，依托互联网和现代教育技术，构建自学考试在线助学模式，成为解决自学考试发展困境的有效手段之一。 　　二、MooC与自学考试结合的可行性 　　（一）MOOC的概念和主要特征 　　MOOC（Massive Open Online Courses）是一种将分布于世界各地的授课者和众多学习者通过互联网开展的教与学活动联系起来的大规模在线公开课程，具有三个鲜明的特点： 　　1.大规模。与传统课程只有几十个或几百个学生不同，MOOC的学习人数动辄上万人，甚至十几万人，优质教育受益范围可无限扩大。 　　2.微课程+小测试。MOOC授课形式生动活泼，充分运用动画、视频等手段，营造一种沉浸式、游戏化的学习环境，使教学深入浅出，更能发挥学生的主动性。 　　3.互动性强。MOOC克服了传统网络视频课程单向、缺少互动的不足，其线上的“你提问，我回答”亦学亦师，形成了强大的线上学习社区，极大地促进了师生问的互动教学和学生问的协同学习。 　　MOOC引发的全球高等教育重大变革正在如火如荼地进行，MOOC教育联盟纷纷成立，大批的在线课程在各大平台发布。由MOOC引发的各种新的教学模式改革，如UOOC、SPOC、翻转课堂等纷纷被提出并应用于实践。然而，由于MOOC是松散的、自由的市场行为，MOOC证书如何使用、效果如何评价及MOOC证书与学历教育之间如何进行对接等问题还有待研究。 　　（二）自学考试的特点 　　1.开放灵活。自学考试没有入学门槛，学习年限不受限制，学习方式灵活多样，有效解决了社会上难以通过其他学历教育形式满足自身学习愿望的求学者提升学历的需求。 　　2.自主学习。学习者以自学为主，也可选择适合自己的方式参加各种社会助学。但事实上，缺乏有效的社会助学方式是自学考试发展过程中的重要阻碍。 　　3.宽进严出。自学考试没有入学门槛，可谓“宽进”，但所学课程要通过国家考试，可谓“严出”。事实上，成人高等教育和现代远程教育也希望做到“宽进严出”，但真正能做到这一点的只有自学考试。 　　4.社会声誉好。这是自学考试一直保持“宽进严出”特色的必然结果。经历30多年的发展，自学考试制度通过不断完善和创新，为我国经济建设培养和输送了数以千万计的人才，虽然几经磨难，却始终坚守“宽进严出”的本色，这也是自学考试能够保持良好社会声誉的关键。 　　（三）MOOC与自学考试结合的重要意义 　　MOOC与自学考试的共同特点是开放灵活、自主学习、受众群体相同、适宜人群?V。二者的共同目标均为追求良好的社会声誉，实现途径均为宽进严出。 　　MOOC的优势在“学”。它可以有效解决各类以自主学习为主的人群的学习问题。MOOC如同一个“大卖场”“大超市”，每个人都可以根据自己的需要选择适合自己的学习内容和学习方式，不受时问、地点的限制。自学考试的优势在“考”。它可以对各类以自主学习为主的人群的学习效果做出权威的评价。因为具有公正性和权威性，自学考试已形成良好品牌。 　　MOOC与自学考试相结合可谓是优势互补。既有利于解决自学考试制度中助学效果差的问题，又可以充分利用自学考试的品牌推动MOOC的快速发展，对我国终身教育和学习型社会制度的建立具有重要意义。 　　三、自学考试在线助学实施策略 　　在线教育在我国起步于2000年，经历10多年的发展，已形成相当的规模，2014年68所现代远程教育试点院校招生已达到213.4万人。但由于未能实现“