高中数学人教A版必修四同步课件：第三章 3-1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式 3-1-1.pptxVIP

第三章　 §3.1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式3.1.1　两角差的余弦公式学习目标1.了解两角差的余弦公式的推导过程.2.理解用向量法导出公式的主要步骤.3.熟记两角差的余弦公式的形式及符号特征，并能利用该公式进行求值、计算.问题导学题型探究达标检测问题导学 　新知探究 点点落实知识点　两角差的余弦公式答案思考2　请根据上述条件推导两角差的余弦公式.答案(1)适用条件：公式中的角α，β都是任意角.(2)公式结构：公式右端的两部分为同名三角函数积，连接等号与左边角的连接符号相反.返回题型探究 　重点难点 个个击破类型一　运用公式化简求值例1　计算：(1)cos(－15°)；解　方法一　原式＝cos(30°－45°)＝cos 30°cos 45°＋sin 30°sin 45°方法二　原式＝cos 15°＝cos(45°－30°)＝cos 45°cos 30°＋sin 45°sin 30°解析答案(2)cos 15°cos 105°＋sin 15°sin 105°.解　原式＝cos(15°－105°)＝cos(－90°)＝cos 90°＝0.反思与感悟解析答案利用两角差的余弦公式求值的一般思路：(1)把非特殊角转化为特殊角的差，正用公式直接求解.(2)在转化过程中，充分利用诱导公式，构造两角差的余弦公式右边形式，然后逆用公式求值.反思与感悟跟踪训练1　计算：(1)sin 75°；解　sin 75°＝cos 15°＝cos(45°－30°)＝cos 45°cos 30°＋sin 45°sin 30°解析答案(2)cos(α－35°)cos(25°＋α)＋sin(α－35°)sin(25°＋α).解　原式＝cos[(α－35°)－(25°＋α)]解析答案类型二　给值求值反思与感悟解析答案反思与感悟解析答案反思与感悟反思与感悟又∵β＝(α＋β)－α，∴cos β＝cos[(α＋β)－α]＝cos(α＋β)cos α＋sin(α＋β)sin α解析答案解析答案类型三　已知三角函数值求角解　∵α，β均为锐角，∴cos(α－β)＝cos αcos β＋sin αsin β反思与感悟解析答案反思与感悟解答已知三角函数值求角这类题目，关键在于合理运用公式并结合角的范围，对所求的解进行取舍，其关键环节有两个：一是求出所求角的某种三角函数值，二是确定角的范围，然后结合三角函数图象就易求出角的值.返回解析答案cos 2β＝cos[(α＋β)－(α－β)]＝cos(α＋β)cos(α－β)＋sin(α＋β)sin(α－β)返回达标检测 　45123B解析　原式＝cos 76°cos 16°＋sin 76°sin 16°解析答案45123C解析答案45123解析答案45123解析答案45123解析答案1.给式求值或给值求值问题，即由给出的某些函数关系式(或某些角的三角函数值)，求另外一些角的三角函数值，关键在于“变式”或“变角”，使“目标角”换成“已知角”.注意公式的正用、逆用、变形用，有时需运用拆角、拼角等技巧.2.“给值求角”问题，实际上也可转化为“给值求值”问题，求一个角的值，可分以下三步进行：(1)求角的某一三角函数值；(2)确定角所在的范围(找区间)；(3)确定角的值.确定用所求角的哪种三角函数值，要根据具体题目而定.规律与方法返回本课结束更多精彩内容请登录：