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基于GIS数字校园管理解决方案 　　[摘 要] 本文针对青岛理工大学黄岛校区的实际情况,在GIS技术的支持下,提出了数字校园建设的具体思路。基于GIS-MapObjects技术,阐述了数字校园的内涵,提出了基于GIS的数字校园体系结构、系统功能及其主要支撑技术, 并立足于我校的发展现状,提出了Visual Basic开发环境下,结合组件式GIS-MapObjects的数字校园管理解决方案。研制开发出一个集空间定位与分析、虚拟校园、信息查询、输出与表达功能的实现于一体的数字校园综合管理信息系统。 　　[关键词] 数字校园;MapObjects;GIS 　　doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2010 . 11 . 030 　　[中图分类号]F647;C931.6 [文献标识码]A [文章编号]1673 - 0194(2010)11- 0078 - 03 　　 　　1国内外研究现状 　　 　　目前来说,欧美发达国家的教育信息化研究起步较早,其校园网的特点是:具有统一的集成平台将多样的系统整合在一起;提供统一的用户信息管理服务;多种应用都以Web方式实现一站式服务,并提供统一和易用的门户站点;利用成熟的流程管理、协同工作应用软件在很大程度上取代传统的教学办公方式;校园的外延无限扩大,几万甚至几十万名的学生和教师存在于不同时间和空间的数字校园范围之中。 　　国内数字校园的研究开发起步相对较晚,还没有统一的标准,其特点是无统一规划,无统一的开发标准;校内各部门没有统一的管理机制;研究投入不大;无长远规划,信息化管理集成度还比较低。 　　 　　2研究目的、价值及成果 　　 　　数字校园在传统校园的基础上构建一个数字空间,拓展了现实校园的时间和空间维度,提升了传统校园的效率,扩展了传统校园的功能,通过数字校园的建设可以推动加速实现教育过程全面信息化的进程,进而达到提高教育管理水平和效率的目的。 　　在学校现有内部网的基础上,构建基于GIS的数字校园管理体系结构,然后整合集成为一套解决方案具有可行性和应用价值。 　　基于GIS的数字化校园管理解决方案,一方面为校园的动态管理与规划提供了一个有效的、现代化的管理工具,它能有效地提高学校的数字化、信息化、协调化管理水平。另一方面,应用WebGIS技术将校园信息发布到网上,方便了同学、老师及其校外人士对校园信息的查询,在提高了师生的工作和学习效率的同时也增加了学校的知名度。 　　 　　3特色与创新点 　　 　　(1) 立足于本校区实际提出基于GIS的数字校园管理解决方案:一个集空间定位与分析、虚拟校园、信息查询、输出与表达等功能于一体的综合管理信息系统。 　　(2) 模块基础上的集成开发,系统实现定制化处理,具有高效、灵活的特点,并且可以其他系统进行友好对接。 　　 　　4系统设计中采用的关键技术 　　 　　4.1 系统开发模式的选择 　　采用基于GIS组件的集成开发模式:组件式GIS的基本思想是把GIS的各大功能模块划分为几个组件,每个组件完成不同的功能。各个GIS控件之间,以及GIS组件与其他非GIS组件之间,可以方便地通过可视化软件开发工具集成起来,最终形成GIS基础平台及应用系统。组件就好像形状各异的拼图块,它们分别实现不同的功能,根据实际需求把实现各种功能的“拼图块”拼接在一起,构成应用系统。把GIS的功能合理抽象,以组件形式进行应用,与许多传统GIS工具相比,其主要优点有: ① 小巧灵活、价格便宜; ② 无须专门的GIS开发语言; ③ 强大的GIS功能; ④ 面向大众,扩展领域。 　　用户可以像使用其他Active X控件一样使用GIS控件,使非专业的普通用户也能够开发和集成GIS应用系统。它同时打破了以往GIS软件的垄断局面,也扩大了GIS的应用领域和应用范围。 　　4.2 数据库技术 　　数字化校园数据库平台要具有支持上万用户访问的联机处理能力、海量数据存储能力、快速检索能力、大量并发用户的响应能力。要在异构数据库平台之间进行数据的存储、转换,需要应用以下技术: 　　(1) 数据交换技术。利用通信网络和数据交换技术,实现计算机信息系统之间的数据自动交换。包括WebXML,RDF((Resource Description Framework,资源描述框架),SOAP(Simple Object Access Protocol,简单对象访问协议),WSUI(Web Sevrice User Interface,WebService用户接口),XML,Xquery(XML查询语言)等技术。 　　(2) 数据链接技术。数字校园使用前台和后台相互独立数据库管理系统,后台的数据库管理