基于PDCA循环管理模式建筑企业安全生产管理课程教学设计.docVIP

基于PDCA循环管理模式建筑企业安全生产管理课程教学设计 　　摘要:本文通过对全面质量管理的PDCA循环管理模式的概念和特点，以及其在企业中的实际运用，通过案例分析，将该方法应用于建筑安全管理课程的教学中，以点带面，逐类旁通，从而加深对所学知识的理解和运用，进一步掌握企业安全生产管理的方法和技能，解决施工安全管理工作中遇到的问题，为学生今后走上工作岗位打下良好理论基础。 　　 　　 关键词: PDCA循环; 安全生产;管理方法; 课程设计 　　Abstract: this article through to the overall quality management of PDCA cycle management mode of concepts and characteristics, and its practical application in the enterprise, through the case analysis, this method is applied in the safety management course teaching, from point to surface, by kind of bypass, thus deepening the knowledge on understanding and using, to grasp the enterprise safety production management methods and skills, to solve the construction safety management work across the problem that the students future on jobs and lay the good foundation theory. 　　 　　Keywords: PDCA cycle; Safety production; Management methods; Course design 　　 　　中图分类号：F530.69文献标识码：A 文章编号： 　　一、安全生产课程的教学介绍 　　 建筑企业安全生产管理是指建筑施工企业及有关单位对建筑生产过程中的安全工作进行计划、组织、指挥、监督等一系列的管理活动。《建筑工程经济与企业管理》课程使用教材中，对企业施工安全方面的知识讲述较少，我国的职业技术教育中，学科系统化课程至今仍占据着主导位，适合高职教育的建筑企业安全管理教材十分缺少，未能达到理论实践一体的“教学做”要求，没有体现出职业教育的特点与特色。也未能达到教育部颁发的《职业院校技能型紧缺人才培养培训指导方案》提出要建立具有鲜明特色的课程体系的要求，即按照工作过程顺序的“综合性”和“案例性”教学项目的要求。 　　 　　二、高职建筑类专业学生就业岗位及其工作过程分析 　　 对于大多数建筑类专业的学生来说，毕业后将到建筑施工企业等单位从事建筑施工管理等工作，在各自的岗位上，都需要用到建筑施工安全管理知识。从岗位要求及其涉及的建筑施工安全管理知识与能力可以看出，对于高职学生，安全生产所需要掌握的主要知识点，基本上都在实际工作过程中得以应用和体现，因此该课程的知识传授完全可以运用基于PDCA循环管理模式进行讲解工作过程。所以，在课程教学中加入运用PDCA循环管理模式知识讲解安全管理课程，可让学生加深对课程了解并掌握企业安全生产工作较规范的管理办法，对今后的工作具有一定指导和帮助作用。 　　 　　三、基于PDCA循环管理模式的企业安全生产教学方法设计 　　（一）复习PDCA的概念及特点 　　 首先对PDCA循环管理模式的概念进行复习，引导学生了解PDCA循环方法在企业管理中的重要作用及特点。 　　1.PDCA的概念 　　 PDCA循环是由美国管理学家戴明提出, 所以也称 “戴明环”。它是全面质量管理所应遵循的科学程序。全面质量管理活动的全部过程，就是质量计划的制订和组织实现的过程，这个过程就是按照PDCA循环，不停断地，周而复始地运转的。PDCA的基本内容是：（1）计划阶段（Plan）主要是解决打算干什么？在哪里干？何时干？由谁干？怎么干的问题；（2）实施阶段（Do）就是按计划的措施方案去执行；（3）检查阶段（Check）就是把执行的结果于进度计划进度、目标相比较，检查计划实施的情况，找出存在的问题；（4）处理阶段（Action）就是总结经验，巩固措施，制定标准，形成制度，遵照执行。四个阶段如此循环往复，使企业管理水平不断得到改进和提高。 　　2.PDCA循环的特点 　　 （1）PDCA循环四个阶段缺一不可，先后顺序不能颠倒，就好像一个滚动的车轮，在