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基于信息技术智慧幼儿园建设实践 　　摘 要：?S着信息技术的不断升级，幼儿园建设与信息技术的融合程度进一步提升，为智慧幼儿园建设提供了良好助力。智慧幼儿园构建以信息技术为基础，对于规范幼儿园管理、提高教学质量、搭建家园互动平台、促进幼儿全面发展有着积极的促进作用。将结合我园信息技术应用实践，进一步探讨智慧幼儿园建设的可行路径。 　　关键词：智慧幼儿园；信息技术；幼儿教育；管理创新 　　信息技术是21世纪信息传播方式的重大革命，不但改变了公众的沟通交流方式，同时也为现代教育管理创新拓展出一条新途径。在幼儿教育领域，依托信息技术促进幼儿教育改革有一定的可行性，尤其是在构建智慧幼儿园过程中，信息技术起到了主导作用。具体而言，智慧幼儿园建设需要涉及两个方面，一是幼儿园内部信息网络建设，二是幼儿园与外部沟通的网络建设，两者相互联通，成为建设智慧幼儿园的两个基础要素。通过智慧幼儿园建设，有利于提升幼儿园社会形象，建立与社会各界良好的沟通渠道，同时也为幼儿园教育发展、人才培养奠定良好基础。现结合我园发展实践，提出基于信息技术的智慧幼儿园建设实践路径。 　　一、利用现代信息技术，建立智慧幼儿园管理网络 　　1.运用信息管理平台，建立完善的幼儿园管理网络 　　依托信息技术构建起与幼儿园管理相匹配的信息化管理网络，我园在教职人员管理中已建立起电子信息档案，并将人员管理分为四大类型，即园长、幼儿教师、保育员、后勤人员，根据不同工作职能建立独立档案，从而实现了幼儿园精细化管理模式。在幼儿班级信息管理中，为每一名在园幼儿建立管理档案，其中详细注明幼儿姓名、出生日期、身份证号、幼儿住址、父母姓名等，只要按特定关键字搜索就能立刻看到相关信息。而且信息管理网络实施动态化管理，一旦人员出现变化，管理档案也会在第一时间进行修改，以保证信息的真实性和时效性。同时对幼儿园固定资产、教学设施、教育物资等进行详细梳理归档，数字化管理有利于各项管理对象的细化分类，同时也有利于变更统计，确保管理数据真实有效。 　　2.引入信息托管技术，保证幼儿园信息管理安全 　　只有构建起完善的信息网络，才能保证信息数据安全。在采用数字化管理后，新的风险因素随之而来：硬件损坏造成信息丢失；网络病毒造成数据损毁，光盘老化导致资料无法提取等。为了应对以上问题，我园已经建立起FTP文件服务器，并采用网络存储硬盘，依托信息托管技术实现了幼儿园管理数据的统一保管，幼儿园全部数据都会在同一服务器中存储，即使园内硬件设备出现故障，也不会造成数据丢失，进一步增加了数字化管理的安全性。信息托管不但保证了智慧幼儿园建设成效，同时还能够实现区域内幼儿教育资源共享，进一步提高信息应用效率，保证了信息高效、安全地传播和应用。 　　二、运用现代信息技术，完善教师业务管理系统 　　1.构建幼儿教育交流信息平台 　　在年复一年的幼儿教育过程中，不少教师的常规教育内容具有一定的规律性，如果能够将这些优质的教育资源进行整合，那么就会形成非常宝贵的幼儿教育经验，将这些经验进行数字化传播，将实现业内信息的共享与应用。幼儿教育交流具有特殊意义，如果好的教育经验不能分享应用，那么就会失去其价值。依托网络平台构建将本园优秀教育经验进行整合、梳理、分享，有利于强化幼儿园教育管理的交流借鉴作用，同时还能通过信息平台借鉴兄弟幼儿园的先进经验，形成更高效的教育信息沟通平台。 　　2.以资源共享促进教师专业素养的提高 　　在幼儿教育“新纲要”逐步落实的过程中，园本教研再上新台阶，成为当前优化教育质量、创新教学模式、提升幼儿教师专业能力的重要途径。依托智慧幼儿园资源共享优势，有利于园本教研的深入开展，并最大限度地发挥资源共享优势，为教师成长、园本教研工作的开展拓展更大空间。 　　三、应用现代教育手段，创新智慧幼儿园教育实践 　　1.信息技术促进教学实践创新 　　在智慧幼儿园信息技术支持下，幼儿教育实践创新具有更广阔的发展空间，尤其是利用现代化教育手段，有利于教师发现教学中存在的各类问题，并针对这些问题开展广泛的网络讨论，进而获得更有效的解决对策。这一过程有利于教师专业知识技能的提高，而且我园在发掘网络资源能效的同时，进一步邀请专家、优秀教师进行行业交流，在网络学习中逐渐建立起信息沟通、学习交流的新模式，为培养学习教研并重的复合型人才探索出一条新路。 　　2.融合信息技术提高幼儿教育实效 　　智慧幼儿园建设不但需要体现在管理上，更要体现在教学中，依托信息技术有利于完善教学模式，充分激发幼儿的创造力和想象力。教师利用多媒体资源进行课件设计，有利于提高教学效率，为幼儿创设更适宜的学习氛围，促进幼儿教育可视化发展。在教育实践中，多媒体技术的应用日益普及，解决了以往不少制约教育发展的因素，同时也为建设信息化教学模式提供