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基于KinectPPT控制系统研究 　　摘 要：在高校中，运用PPT课件的多媒体教学已经成为一种非常重要的课堂教学活动形式。本文对基于基本输入设备的PPT控制系统在教学运用中存在的主要问题进行了分析，并简要介绍了Kinect的基本功能和应用优势。在此基础上，本文详细阐述了如何实现Kinect对PPT的控制。 　　关键词：PPT；高校教学；Kinect 　　中图分类号：TP316 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2014）09-0080-02 　　一、引言 　　PPT最初开发的目的是用于公众场合的演讲，它具有完善的多媒体处理功能和很多灵活的控制方式，且相对于其他技术更简单易学。近年来，PPT在高校教学中的应用更是广泛，几乎成为了不可或缺的工具。PPT的使用，大大提高了教师传授知识的效率，使老师从完全板书中得到解放，而且PPT中可以添加图像、声音、视频等多媒体内容，更加有利于教师对教学内容的表达，提高了教师的授课效果。 　　PPT显示的都是标准文字，更清晰易读，使学生不必要去“猜”教师板书中的文字，从而提高了学生对课程内容的理解和课程笔记的质量。并且PPT可保存和复制的特性，弥补了板书的实时性所带来的缺陷，即便是在课后复习中，学生也很容易重现教师的授课思路，有利于学生对知识的掌握。 　　但是，PPT在广泛应用的同时，随之带来的问题也不容忽视，如在师生时间的交互性和效率上。如今课堂中，教师一般通过鼠标、键盘来控制PPT。由于鼠标、键盘与讲台绑在一起，这就将教师限制在了讲台之上。这样在某种程度上增加了学生和教师之间的距离感，减少了师生之间的交流，降低教学过程中的互动性，从而影响教学质量。激光笔在使用的灵活性方面得到改善，但“光点的晃来晃去”也常常扰乱了学生的视线。 　　Kinect是一种3D体感摄影机，它能够准确地追踪人体骨骼，识别人体的动作并实时处理。人们可以站在Kinect前做出各种动作来与计算机交互，而不需要佩带或接触任何输入设备。通过将Kinect体感设备与PPT结合，教师对PPT的控制具有更大的灵活性，进而提高了课堂教学效率。 　　二、Kinect简介 　　Kinect是微软在2010发布Xbox 360时，将其作为体感周边外设一起推出的。Kinect提供了一种全新的操作方式，它通过语言、手势、动作，以自然用户界面实现操作。 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　如图1所示，Kinect有两个3D深度摄像头和一个RGB摄像头。左边的深度摄像头发射红外光谱，覆盖整个Kinect的可视范围；右边的红外线接收器，接收并读取反射散斑，进而创建Kinect可视范围内的深度图像。中间的RGB彩色摄像头，拍摄可视范围内的彩色图像，配合3D摄像头实现Kinect的图像识别检测操作。Kinect的下部是一个麦克风阵列，由4个麦克风组成，用来采集和定位声音，同时帮助过滤背景噪声，使其作为语音识别的命令。Kinect的底座内置仰角控制马达，可通过编程控制Kinect的拍摄角度，使摄像头本体能够看到的范围更广泛。 　　三、基于Kinect的PPT控制系统的设计 　　本系统通过使用OpenNI/NITE平台，设计并实现Kinect对手势的获取与识别。目前，OpenNI/NITE只支持4种手势，即Wave（挥手），Click(点)，RaiseHand(举手)，MovingHand（移动手）。在这里设定当用户Click时，表示翻入“下一页”，当用户“RaiseHand”时，表示翻入“上一页”。具体实现流程如图2所示。 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　1.实例化context对象,声明深度和手势生产节点 　　Context对象保存了应用程序使用OpenNI的完整状态，首先对Context对象声明和初始化；其次，声明生产节点Generator。Generator根据声明的类型不同，生成所需要的数据，供其他生产节点使用。最后，通过Context对象，保存DepthGenerator和GestureGenerator生产链。关键代码如下： 　　// initial context 　　xn::Context mContext; 　　eRes = mContext.Init(); 　　//create depth generator 　　xn::DepthGeneratormDepthGenerator; 　　eRes = mDepthGenerator.Create( mContext ); 　　 // initial gesture generator 　　xn::GestureGeneratormGesture;