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基于儿童情感教育绘本设计实证研究 　　本课题将结合浙江少年儿童出版社的项目，从儿童情感教育的意义出发，进行深层次的教育题材绘本的研究与开发。课题成果不仅可以为出版社提供出版资源，还可以推进教学改革，优化教学形态。 　　儿童绘本是一类以2-6岁学龄前儿童为读者群体，以绘画为主要视觉元素并附有少量文字的特殊的书籍形式。教育性是绘本的一大特点，儿童借由阅读绘本，从而在认知、人格、道德、生活等方面获得成长，尤其是对学龄前儿童的情绪情感发展起到至关重要的作用。由于绘本在我国发展时间较短，虽然在选题上教育性一直是极力主张的，但是原创儿童绘本多倾向于对传统文化的传承以及教育、学习等题材上，关于更深层次的情感教育的题材不多。幼儿期是情感教育的最佳时期，所以幼儿情感教育是我国现阶段儿童个体发展的必然选择。 　　1.研发儿童情感教育类绘本的迫切性 　　（1）市场产业需求 　　从2009年至今，绘本产业在我国迅速发展。越来越多的企业开始从事绘本出版。而且我国的原创绘本也有了一定的发展，但当前也呈现了很多问题。主要表现有：一、我国原创儿童绘本的市场比重远远低于进口绘本的份额，以某网站为例，差不多90%以上的绘本都是引进儿童绘本，所以能看出我国原创儿童绘本的地位。二、与国外精装优秀儿童绘本相比，国内原创儿童绘本现阶段仍以平装为主流、印刷质量有待提高、色彩设计不太合理、创新角色欠缺，总之绘本设计没有从儿童本位出发，没有起到正向的儿童情感的教育作用，也不能激发儿童的阅读兴趣。Hill（1983）指出儿童的社会性及情绪发展和认知发展是同样重要的，因此要培养出“全面的儿童”，必须两者兼顾；情感教育经历可以帮助儿童去体会健康的社会和情绪发展，这些情感教育课程可以协助儿童顺利发展，并满足儿童时期的特殊需求。 　　本文以当当网2015年畅销榜单前20名的面相3-6岁儿童的儿童绘本为例，其中进口绘本17本，国内原创绘本只有3本。其中两本是《歪歪兔系列绘本》，另一本则是《郑渊洁给孙女的好习惯书》。总结这些绘本的创作目的其实都是对儿童情感教育起到了很好的引导作用。因此国内市场是急需高质量的对儿童有情感教育意义的原创绘本。 　　（2）企业项目需求 　　浙江少年儿童出版社成立于1983年，是一家以少年儿童为主要读者对象的专业出版社。建社30年来，浙江少年儿童出版社坚持“出版优秀作品，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人服务”的宗旨，出版各类少儿读物3600多种，发行7亿多册。出版的图书中，有800多种在国际、国内（省以上）图书评奖活动中获奖。浙少版图书已连续13年在全国市场占有率排行第一。《汤汤奇幻童年故事本》由两届中国作家协会全国优秀儿童文学奖得主、国内最具盛名的青年作家、浙江省作协副主席汤汤主笔。 　　《汤汤奇幻童年故事本》为浙少社重点图书项目。该项目为浙江省文化精品工程，得到浙江省文化厅及浙江出版联合集团的重点图书出版资助，且目前正在申报国家“十三五规划”重点图书。这套系列童书以土豆为主角贯穿六个故事，分别是《美人树》、《蓝牙齿》、《土豆与树耳》、《雪精》、《天上的泽》。这六本绘本皆是通过一个个动人的故事让儿童明白信任、坚持的美好情感品德。我的任务就是去为这六本绘本配图，在深入了解故事主旨的基础上通过对儿童情感教育的深入研究，绘制出符合儿童情感教育的插图。 　　2.研发儿童情感教育类绘本的重要意义 　　（1）情感教育类绘本对儿童人格发展的影响 　　教育性是绘本的一个重要功能。儿童绘本的故事不是作者臆想出来的，而是建立一定的社会生活的基础上创作出来的，并且通过图文搭配的方式让幼儿去体会和感受这个仿真社会。同时幼儿在阅读这个故事时都会无意识的以自己原有的生活经验为基础，通过“移情”而产生情绪的变化，并在阅读中扩展自己的知识经验、理解社会规范，学会与人交往、提高社会认知能力。例如《我好害怕》这本绘本，就是教导孩子如何去克服一些不良的感受，让孩子建立去解决这些困难的信心，让孩子可以说出：“害怕的时候，我知道我该做些什么。” 　　（2）情感教育类绘本的开发对市场的影响 　　国产绘本在国内绘本市场所占比重不大的原因一方面是受国外进口绘本的冲击，另一方便则是本身国内儿童绘本并没有从儿童心理需求入手是设计绘本内容，往往多是一些内容教条化、角色设计与色彩搭配与儿童审美相去甚远的作品。所以要改善这一局面首先要对绘本市场受众群做全面的调研分析，了解儿童的生理心里需求，其次对典型成功案例做进一步分析总结，比如说《歪歪兔儿童性关怀系列童书》，为什么能每年都进当当网3-6岁童书销量前20名？首先故事有一个能拉近儿童距离的主角歪歪兔。3-6岁儿童的比例完美运用在歪歪兔的角色设计中，会让儿童读者觉得歪歪兔在经历的故事就是自己在经历的事情，会产生“移情”。其次在故